VB程序設計教學新思路的實踐與探討
潘瑞霞 江西財經大學計算機實踐教學中心; 江西南昌330013
關鍵詞：vb程序設計 實踐 教學
摘要：VB程序教學內容枯燥無味學生很難融會貫通,想讓學生熟練掌握并運用還是有些困難的,此文主要是在如何提升學生自主創(chuàng)造力和創(chuàng)新力的能力為基礎點,根據(jù)以往的教學思路對VB程序教學的經驗所提出的一系列解決方案,運用有趣和多樣化來加深和培養(yǎng)學生興趣,為學生對接下來的深入學習鋪好路,激發(fā)學生的強烈學習積極性,鼓勵學生總結歸納所學知識,提高學習能力,讓學生理論和實踐相結合,培養(yǎng)實踐操作能力。
北京城市學院學報雜志要求:
{1}摘要采用第三人稱寫法，反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點，100-300字為宜。
{2}稿件務請認真校對，盡量避免各類打印錯誤，并用Word文檔按規(guī)定格式排版。
{3}文章主題明確，數(shù)據(jù)可靠，書寫準確，圖表清晰，文字簡練，內容齊全完整。來稿應含以下部分：中英文題名、中英文摘要、中英文關鍵詞、中圖分類號（本編輯部亦可代查）、正文以及必要的圖表、參考文獻。
{4}注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
{5}文中涉及專用符號、專業(yè)術語須準確無誤（避免出現(xiàn)俗語），物理量符號書寫正確，計量單位采用國家標準規(guī)定的法定計量單位；引用公式注明出處。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
