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          中國傳統(tǒng)文化在日本教科書中的地位與育人價值

          沈曉敏; 劉玥 華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所、教師教育學(xué)院; 上海200062; 華東師范大學(xué)國際與比較教育研究所; 上海200062

          關(guān)鍵詞:中國傳統(tǒng)文化 中國思想 日本 教科書 

          摘要:日本是除中國之外世界上唯一至今仍在中小學(xué)課程中系統(tǒng)傳授大量中國傳統(tǒng)文化的國家。日本的國語教科書通過漢字以及中國經(jīng)典詩文敘述中日兩國文化之間的淵源關(guān)系,不僅將中國經(jīng)典詩文當(dāng)作學(xué)生理解日本文化特質(zhì)的鑰匙,更是賦予其豐富學(xué)生對事物的審視方式、感受方式和思考方式及滋養(yǎng)心靈的價值。日本倫理教科書則把中國傳統(tǒng)思想作為促進學(xué)生人格完善的源泉之一??疾烊毡窘炭茣械闹袊鴤鹘y(tǒng)文化內(nèi)容及其被賦予的意義和育人價值,不僅有助于我們理解日本的社會文化現(xiàn)象,同時可促進我們反觀對中國傳統(tǒng)文化的理解,反思傳統(tǒng)文化教育的方式,還可以為中日兩國開展傳統(tǒng)文化教育及其學(xué)術(shù)研究找到交流與合作的共同議題,挖掘和彰顯中國傳統(tǒng)文化更豐富的育人價值。

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