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          對中國健康體育課程模式理論和實踐問題的再研究

          季瀏 華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院; 上海200241; “青少年健康評價與運動干預(yù)”教育部重點實驗室; 上海200241; 華東師范大學(xué)青少年運動促進(jìn)健康研究院; 上海200241

          關(guān)鍵詞:健康體育課程模式 運動密度 運動強(qiáng)度 單元教學(xué) 

          摘要:主要是對作者2015年創(chuàng)建的中國健康體育課程模式的進(jìn)一步思考和完善;根據(jù)新的國家相關(guān)文件的精神和要求,通過不斷的學(xué)習(xí)、交流和實踐,在該模式的基礎(chǔ)上提出了一些新思考,并回應(yīng)了個別專家和體育教師的一些不解和疑惑。主要從中國健康體育課程模式與《課程標(biāo)準(zhǔn)》和課堂教學(xué)的關(guān)系、基于解決主要問題的中國健康體育課程模式、對一些相關(guān)問題的不解或質(zhì)疑的回應(yīng)和討論、中國健康體育課程模式倡導(dǎo)單元教學(xué)設(shè)計和實踐4個方面進(jìn)行補(bǔ)充、說明和分析,主要目的是完善中國健康體育課程模式的理論與實踐,力圖為推進(jìn)我國體育與健康課程理論和教學(xué)實踐的更好發(fā)展提供參考。

          北京體育大學(xué)學(xué)報雜志要求:

          {1}著者或編者為兩人的文獻(xiàn),在第一次引用時應(yīng)顯示全部作者,第二次引用時可只注明第一作者,但其名后應(yīng)加“等”字。著者或編者為三人或三人以上的文獻(xiàn),從第一次引用開始可以只標(biāo)明第一作者,但其名后應(yīng)加“等”字。

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          {5}參照“中國學(xué)術(shù)期刊檢索與數(shù)據(jù)規(guī)范”的要求撰寫;首頁底腳標(biāo)名第一作者姓名、出生年份、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向;文末注明作者聯(lián)系地址、電話、郵政編碼。

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