再談兒童注意缺陷多動障礙的認(rèn)知功能障礙及其干預(yù)
關(guān)鍵詞：注意缺陷多動障礙 活動過度 學(xué)齡期兒童 注意力缺陷 沖動行為
摘要：注意缺陷多動障礙(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)是以注意缺陷、活動過度和沖動行為等為主要特征的兒童常見行為問題。流行病學(xué)調(diào)查顯示,3%~6%的學(xué)齡期兒童存在ADHD[1]。ADHD患兒的主要特征是自我調(diào)節(jié)、注意控制和反應(yīng)抑制能力存在缺陷,表現(xiàn)為注意力缺陷、活動過度、沖動等行為障礙,常共患學(xué)習(xí)困難、品行障礙、對立違抗等。流行病學(xué)調(diào)查顯示,30%~50%患有ADHD的兒童,其臨床癥狀和認(rèn)知功能障礙可持續(xù)至成人期,嚴(yán)重影響患兒的生活質(zhì)量和社會功能,以及長期社會預(yù)后[2]。
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