藍墨云班課在高校思政課教學中的應(yīng)用
沈培培; 李巍 九州職業(yè)技術(shù)學院; 江蘇徐州221000
關(guān)鍵詞：思政課 藍墨云班課 優(yōu)越性 問題對策
摘要：為順應(yīng)信息時代的教學發(fā)展、豐富教育教學資源、提升教育質(zhì)量,很多高校思政課教師使用藍墨云班課教學平臺,提高學生的學習興趣,使學生由被動學習向主動學習轉(zhuǎn)變。這種教學模式具有很多的優(yōu)越性,但同時也存在著諸多弊端。從藍墨云班課在高校思政課教學中的具體應(yīng)用出發(fā),探討藍墨云班課對思政課教學的積極作用,并進一步思考如何解決應(yīng)用過程中存在的相關(guān)問題。
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