基于群體行為理論融合社會主義核心價值觀的班級管理方法分析
劉爽 天津職業(yè)大學; 天津市300410
關鍵詞：群體行為 社會主義核心價值觀 班級管理
摘要：隨著大批“00后”進入高校校園,大學生的行為也逐漸呈現(xiàn)出了新特點,他們對群體的依賴性由于脫離父母的呵護而日趨增強,高校班級的建設與管理也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。群體行為是群體中成員相互作用的結果,它體現(xiàn)了群體成員的心理狀態(tài)和行為方式,群體行為的研究是洞察大學生個體學習行為、提高班級管理重要契機和有效途徑,而處于大學階段的學生其思想道德以及人生價值觀念等正在逐漸形成,本文研究將群體行為理論融合社會主義核心價值觀教育應用到班級建設管理中,通過大學生樹立正確的意識形態(tài)觀,提高班級管理的實效性。
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