《長三角·教育》創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，于2009年創(chuàng)辦，面向全國發(fā)行的教育類學術(shù)期刊?！堕L三角·教育》雜志以其豐富的內(nèi)容，融學術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點，獲得了廣大學者的喜愛。雜志是一本專注于教育領域的雜志，旨在為長三角地區(qū)的教育工作者、學者和政策制定者提供一個交流和分享的平臺。

首先，長三角地區(qū)是中國經(jīng)濟最發(fā)達、最具活力的地區(qū)之一，其教育水平和發(fā)展速度也處于全國領先地位。然而，面對日益激烈的國際競爭和全球化的挑戰(zhàn)，長三角地區(qū)教育的發(fā)展仍然面臨著許多問題和困境。因此，需要一本專注于長三角地區(qū)教育的雜志，來探討和解決這些問題。

其次，隨著教育改革的不斷深入，長三角地區(qū)的教育體系正面臨著深刻的變革。新的教育理念、教育技術(shù)和教育模式不斷涌現(xiàn)，需要一個專門的媒體來傳播和推廣。同時，教育工作者和學者們也需要一個平臺來分享他們的研究成果和經(jīng)驗，以推動教育事業(yè)的進一步發(fā)展。

最后，長三角地區(qū)的教育發(fā)展離不開政府和社會各界的支持。因此，需要一個平臺來宣傳和推廣政府的教育政策，同時也需要一個渠道來聽取社會各界的意見和建議，以促進教育的公平和質(zhì)量。綜上所述，《長三角·教育》雜志的創(chuàng)辦背景主要是為了解決長三角地區(qū)教育發(fā)展中的問題，推動教育改革的深入進行，以及促進政府、學校和社會各界的合作與交流。這本雜志將成為長三角地區(qū)教育領域的重要媒體，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

欄目設置： 普教研究(小教篇) 職教之窗 教育藝術(shù) 教研視點等