《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育研究雜志》是一本專注于探討和推動創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展的權(quán)威出版物，經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，該雜志由吉林大學(xué)主管，吉林大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院主辦，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。其主要欄目包括雙創(chuàng)教育、雙創(chuàng)實踐、產(chǎn)教融合等，內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的理論研究、實踐案例、政策建議和發(fā)展方向等多個方面。

作為一本綜合性較強的教育期刊，《創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育研究雜志》的讀者群體廣泛而精準(zhǔn)，主要定位于高校師生、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究者以及與此緊密相關(guān)的各領(lǐng)域從業(yè)者。雜志不僅是學(xué)術(shù)交流的重要平臺，也是實踐經(jīng)驗和創(chuàng)新理念共享的寶庫，對于促進我國乃至全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展具有不可估量的價值。

該雜志積極探索、勇于創(chuàng)新，其欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過精心編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。它定期發(fā)表關(guān)于課程設(shè)計、教學(xué)模式改革、學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面的研究成果，幫助教師更新教學(xué)觀念，提升教學(xué)質(zhì)量，同時也為學(xué)生提供了豐富的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和啟示，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)熱情。此外，雜志還鼓勵跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作與交流，收錄了大量關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育理論構(gòu)建、實踐案例分析、政策環(huán)境評估等方面的高質(zhì)量論文，為研究者提供了一個深入探索、廣泛討論的空間。

欄目設(shè)置： 特稿 雙創(chuàng)教育 雙創(chuàng)實踐 產(chǎn)教融合