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          高職院校校企合作的問題表征與解決對(duì)策

          沈宇 廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 廣東廣州501663

          關(guān)鍵詞:高職院校 校企合作 解決對(duì)策 

          摘要:深化產(chǎn)教融合、校企深度合作是推動(dòng)職業(yè)教育現(xiàn)代化的根本途徑。當(dāng)前我國(guó)高職院校的校企合作還面臨著組織價(jià)值屬性的沖突、管理體制機(jī)制缺乏完善的頂層設(shè)計(jì)、校企合作法律體系不完善等問題,嚴(yán)重制約了校企合作的成效。建議通過完善校企合作的法律法規(guī)、提高高職院校的社會(huì)服務(wù)水平、創(chuàng)新校企深度合作模式、搭建校企融合的信息化平臺(tái)等措施,促進(jìn)高職院校的校企合作深入發(fā)展。

          常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志要求:

          {1}3~5個(gè)中英文關(guān)鍵詞,寫在摘要的下方,英文關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開。

          {2}按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T15835—2011《出版物上數(shù)字用法》的規(guī)定,凡是可以使用阿拉伯?dāng)?shù)字而且又很得體的地方,盡量使用阿拉伯?dāng)?shù)字。

          {3}在首頁地腳處注明資助基金(名稱、編號(hào)、內(nèi)容)、第一作者姓名、性別、出生年、學(xué)歷、職稱、從事工作(或主要研究方向)。

          {4}著者或編者為兩人的文獻(xiàn),在第一次引用時(shí)應(yīng)顯示全部作者,第二次引用時(shí)可只注明第一作者,但其名后應(yīng)加“等”字。著者或編者為三人或三人以上的文獻(xiàn),從第一次引用開始可以只標(biāo)明第一作者,但其名后應(yīng)加“等”字。

          {5}來稿切勿一稿多投。

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