藝術教育的四副面孔
彭鋒 北京大學藝術學院; 北京100871
關鍵詞：藝術 美育 專業(yè) 態(tài)度 素質
摘要：藝術教育與美育密切相關,但是不同形式的藝術教育有不同的目標。今天的藝術教育至少可以區(qū)分為四種形式:藝術專業(yè)教育、藝術學術教育、藝術素質教育、教育藝術教育。藝術專業(yè)教育側重技巧教育,藝術學術教育側重知識教育,藝術素質教育側重態(tài)度教育,教育藝術教育側重行動教育。藝術專業(yè)教育目標是培養(yǎng)藝術家,藝術學術教育目標是培養(yǎng)藝術學者,藝術素質教育目標是培養(yǎng)藝術公眾,教育藝術教育目標是培養(yǎng)行動者。盡管這些不同形式的藝術教育都可以與美育發(fā)生關系,但是美育在其中所占的比重不同。藝術素質教育與美育關系最為緊密。通過對藝術教育的不同形式的分析,可以避免混淆和沒有必要的爭議。
東北師大學報·哲學社會科學版雜志要求:
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