認知識解視角下中國政治文本英譯研究——以《報告》英譯為例
侯學昌; 盧衛(wèi)中 曲阜師范大學翻譯學院
關(guān)鍵詞：認知理據(jù) 識解 識解轉(zhuǎn)換
摘要：本文嘗試借用認知語法的識解理論,考察《報告》英譯本背后的認知理據(jù)。研究表明:詳略度、聚焦、突顯和視角等識解方式均作用于《報告》的構(gòu)建與英譯過程;英漢母語者在識解方式上存在一定差異,因而譯者可通過識解重構(gòu)在譯文中置換或保留原文的識解方式,以符合譯文讀者的認知模式;識解理論可以用來解釋翻譯現(xiàn)象背后的認知理據(jù),即翻譯過程中譯者識解方式的轉(zhuǎn)換。由此,人們對客觀世界的識解能力為理解翻譯活動的本質(zhì)提供了新的理論視角。
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