基于數(shù)據(jù)挖掘的成績(jī)相關(guān)性實(shí)證分析
關(guān)鍵詞：apriori算法 關(guān)聯(lián)規(guī)則 相關(guān)性分析
摘要：高校人才培養(yǎng)方案中,課程設(shè)置非常重要,課程結(jié)構(gòu)合理性直接影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。合理科學(xué)地設(shè)置電類基礎(chǔ)課程是一個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題。本文使用數(shù)據(jù)挖掘分析方法,以某一專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)檠芯繉?duì)象,挖掘出電類基礎(chǔ)課對(duì)其專業(yè)課的支撐作用,為教學(xué)管理、課程設(shè)置及學(xué)時(shí)安排提供支持與參考。
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