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          基于項目的漢碩文化類課程教學(xué)探索

          陸方喆 華中師范大學(xué)文學(xué)院; 湖北武漢430079

          關(guān)鍵詞:基于項目 漢碩 文化類課程 

          摘要:基于項目的學(xué)習(xí)的特點,根據(jù)漢語國際教育專業(yè)性質(zhì)與研究生培養(yǎng)目標(biāo),提出漢碩文化類課程適宜采取基于項目的學(xué)習(xí)模式,并以中華文化與傳播和國別與地域文化兩門課程為例,從課程組織和學(xué)習(xí)評測兩方面具體闡述了如何使用基于項目的學(xué)習(xí)模式開展文化類課程教學(xué)。文章還對基于項目的課程滿意度進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果顯示,94%的學(xué)生認(rèn)為本課程有望成為他最喜歡的課。就課程收獲而言,提及最多的是"思考方式(73%)""合作溝通能力(69%)"和"實際技巧(65%)"。

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