e時(shí)代的教與學(xué):基于慕課的混合教學(xué)模式改革探索與實(shí)踐
關(guān)鍵詞：e時(shí)代 慕課 教學(xué)模式
摘要：近年來,大規(guī)模在線開放課程等新型在線課程和學(xué)習(xí)平臺在世界范圍迅速興起,拓展了教學(xué)時(shí)空,增強(qiáng)了教學(xué)吸引引力,激發(fā)了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性和自主性,開啟了e時(shí)代的教與學(xué),給高等教育教學(xué)改革發(fā)展帶來新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),促使高校的課程教學(xué)內(nèi)容、方法、模式和教學(xué)管理體制發(fā)生深刻變革。東北大學(xué)為創(chuàng)建一流本科教育而制定實(shí)施“慕課資源建設(shè)與共享平臺躍升計(jì)劃”,并將其列入《東北大學(xué)本科卓越教育行動計(jì)劃》、“雙一流”建設(shè)和東北大學(xué)“十三五規(guī)劃”中,調(diào)動校內(nèi)各院系教育改革創(chuàng)新的積極性主動性,加快推進(jìn)適合東北大學(xué)實(shí)情的慕課課程建設(shè),促進(jìn)課程應(yīng)用及探索混合教學(xué)模式。東北大學(xué)在基于慕課的混合教學(xué)模式具體教學(xué)實(shí)踐中形成了獨(dú)特風(fēng)格,得到廣大學(xué)生、同行教師和專家的好評和認(rèn)可,具有一定的影響力和較強(qiáng)的示范性,為高等教育混合教學(xué)模式改革探索提供了有益范例。
大學(xué)教育雜志要求:
{1}選題具有前瞻性、新穎性、重要性、指導(dǎo)性、實(shí)用性。
{2}文題應(yīng)以簡明、確切的詞語反映文章中最重要的內(nèi)容，一般不超過20個(gè)漢字，避免使用非公知的外文縮寫，盡董不出現(xiàn)結(jié)構(gòu)式和數(shù)學(xué)式等；英文題名與中文題名要一致。
{3}文章正文部分用阿拉伯?dāng)?shù)字分級編號法，一般用兩級。
{4}同一種參考文獻(xiàn)多次引用，要標(biāo)為同一序號，文后不得多次著錄；多次引用的文獻(xiàn)在文內(nèi)序號后用上標(biāo)括號內(nèi)分別標(biāo)出每次引用文句的頁碼，文后著錄不再標(biāo)識頁碼。
{5}中文摘要為150-300字。摘要的內(nèi)容應(yīng)包括目的、方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論；綜述性、評論性文章可寫指示性摘要。摘要中不應(yīng)出現(xiàn)“本文、我們、作者”之類的詞語。
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