加強概念理解 培養(yǎng)應用意識——以近年全國Ⅰ卷理科“統(tǒng)計概率”解答題為例
殷木森 廣東省深圳市龍華區(qū)教育科學研究院; 100142
關鍵詞：高考數(shù)學 命題者 解答題 統(tǒng)計與概率 統(tǒng)計概率
摘要：高考數(shù)學全國Ⅰ卷理科試題中,“統(tǒng)計概率”解答題是考查考生應用意識的重要載體,主要是通過統(tǒng)計與概率的相關知識,考查考生閱讀理解、數(shù)據(jù)的分析與處理、以及運算求解等能力.命題者的本意應該是將該題的難度預設為中等,故常將其放在6道解答題的中間位置,但從考生解答的情況來看,能順利完成的并不多,“統(tǒng)計概率”解答題成為了考生一道邁不過去的坎.
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