国产亚洲成AV在线下载|亚洲精品视频在线|久久av免费这里有精品|大香线蕉视频观看国产

關(guān)鍵詞：多元評價機制 混合式教學(xué) coi模型 

摘要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代,傳統(tǒng)的只關(guān)注考試分數(shù)的量化教學(xué)評價方式已不能滿足教學(xué)的需求,混合式教學(xué)模式需要多元評價機制來輔助?；贑oI模型的混合式教學(xué)多元評價機制,以多元評價的教學(xué)原則為理論依據(jù),通過認知存在、教學(xué)存在和社會存在三個維度,對混合式教學(xué)過程進行綜合評價,促進線上和線下學(xué)習的翻轉(zhuǎn)與融合。

廣東第二師范學(xué)院學(xué)報雜志要求:

{1}參考文獻按正文中出現(xiàn)的順序排列編號，置于文后。參照國標《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》(GB7714-2015)著錄。

{2}論文內(nèi)容真實，文責自負，數(shù)據(jù)準確，無泄密。

{3}凡有涉及原意的修改，則提請作者考慮。修改稿逾3個月不發(fā)回者，視作自動撤稿。

{4}題名應(yīng)直接體現(xiàn)論文的要旨，必須與論文的內(nèi)容相吻合。為方便讀者檢索，題名還應(yīng)盡可能包含論文的關(guān)鍵詞，以供二次文獻編制題錄、索引。

{5}作者署名應(yīng)限于主要參加者，一般不宜超過6名。作者單位應(yīng)使用標準全稱，并注明所在省份、城市和郵編。

注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社