職業(yè)教育扶貧與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的聯(lián)動機(jī)制
關(guān)鍵詞：職業(yè)教育 教育扶貧 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移 技能型人才
摘要：新時期,扶貧開發(fā)工作成為中國實(shí)現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的重點(diǎn)工作。職業(yè)教育扶貧作為扶貧工作的一部分,其反貧困功能越來越受到關(guān)注和重視,但在目標(biāo)導(dǎo)向、價值定位、扶貧過程及扶貧效果上還需改進(jìn)和創(chuàng)新。針對當(dāng)前省際職業(yè)教育扶貧與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移同向不同步,相互支撐不足,效果值得考量的問題,從結(jié)構(gòu)、制度和功能三個層面,探索構(gòu)建二者交叉聯(lián)動推進(jìn)機(jī)制,加快職業(yè)教育扶貧項(xiàng)目在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移承接地落地生根,擴(kuò)大承接地區(qū)接受職業(yè)教育人數(shù)比例,滿足轉(zhuǎn)移產(chǎn)業(yè)對技能型人才需求,實(shí)現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會的和諧發(fā)展。
高教發(fā)展與評估雜志要求:
{1}摘要的字?jǐn)?shù)要求在200字左右，要中英文對應(yīng)。內(nèi)容包含研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。
{2}來稿請寄往編輯部，以便統(tǒng)一登記處理; 請勿寄給個人，以免延誤。
{3}文章經(jīng)本刊發(fā)表后，如獲獎、被其他刊物轉(zhuǎn)載、復(fù)印，請作者將信息反饋給編輯部。
{4}標(biāo)題，序數(shù)加括號后不再使用標(biāo)點(diǎn),如“（一）”“（二）”，左側(cè)空二字符。
{5}間接引文通常以“參見”或“詳見”等引領(lǐng)詞引導(dǎo)，反映出與正文行文的呼應(yīng)，標(biāo)注時應(yīng)注出具體參考引證的起止頁碼或章節(jié)。標(biāo)注項(xiàng)目、順序與格式同直接引文。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
