高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的判別準繩及分析框架構(gòu)建研究——基于資源的視角
關(guān)鍵詞：資源 高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 判別準繩 分析框架
摘要：在高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展內(nèi)涵厘定基礎上,就資源基礎理論維度、教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律維度,以及區(qū)域非均衡發(fā)展理論維度,分別提出不同理論觀照下的高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展判別準繩,進而從內(nèi)部協(xié)調(diào)、外部協(xié)調(diào)相統(tǒng)合的層面,明確構(gòu)建以'高等教育資源水平為觀測點,集兩個判別維度、四個識別內(nèi)容和四個測度點于一體'的高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展分析架構(gòu),一定程度上可為我國高等教育區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的實踐推進提供參考。
國家教育行政學院學報雜志要求:
{1}參考文獻等要素完整、規(guī)范，按照順序編碼制著錄。
{2}來稿要求主題明確、結(jié)構(gòu)嚴謹、數(shù)據(jù)可靠、文字簡練。
{3}標題層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）、（二）、……”來標識，三級標題用“1.2.”來標識，四級標題用“（1）、（2）”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。
{4}作者姓名、職稱、學歷、工作單位、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱應附于文末，以便聯(lián)系。
{5}關(guān)鍵詞3-8個，盡量采用標準主題詞，若主題詞表中無該關(guān)鍵詞的可使用自由詞。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
