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          賀拉斯·曼恩公共教育理念之探析
          

				
          
					顏于智  臺灣師范大學教育學系
				
          

				
          
					
					
          關鍵詞：公共學校 公共教育 
          
					
          摘要：本文以十九世紀初美國公共教育的發(fā)展時期作為主要研究范圍,旨在探究美國公共學校運動興起的社會背景,以及公共教育改革運動關鍵領導人物賀拉斯·曼恩的公共教育理念。本文將透過曼恩的傳記數(shù)據(jù)、演說講稿,以及曼恩出版的年度教育報告書等一手史料,探析曼恩的公共教育理念,提供現(xiàn)今關心教育發(fā)展者一個可供參酌的歷史借鏡。
          
					
					
					 
					
          注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
          
				
          

				
				
			
          
		
          
		
          
			
			
          
					
          
						
          
							
						
          
						
          
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