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關(guān)鍵詞：郭沫若 學術(shù)爭議 學術(shù)個性與時代性 實用價值取向 

摘要：郭沫若的《李白與杜甫》在問世以來的40余年間引起來自各方面的很大爭議,從最初涉及"揚李抑杜"的種種學術(shù)觀點的分歧,到后來圍繞寫作動機與全書主旨之眾"說"紛紜,中間經(jīng)歷了學術(shù)評價尺度向非學術(shù)評價視角的重大轉(zhuǎn)換,這一研究與評價角度的轉(zhuǎn)變,反映了學術(shù)界對該書解讀重點的明顯變化,同時也反映了不少評論者對郭沫若學術(shù)與人生得失評價的某些片面認識。郭沫若學術(shù)研究的鮮明個性及其與時俱進的實用性價值取向,導致其得失褒貶與之密切相關(guān)。

郭沫若學刊雜志要求:

{1}注釋是對文中某一內(nèi)容的解釋或補充說明，用數(shù)字加圓圈標注（如①、②……)置于文末。

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{3}基金項目：項目名稱、項目號。

{4}表格應按統(tǒng)計學制表原則，采用三線表，標明序號和表題，表中同一項目保留小數(shù)的位數(shù)應一致，上下行位數(shù)要對齊。

{5}關(guān)鍵詞標注3~8個，選詞要規(guī)范；中英文關(guān)鍵詞一一對應，英文縮寫應先給出全稱。

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