改革開(kāi)放40年來(lái)我國(guó)高校輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)的演變
何磊磊; 楊航征; 李家輝 西安建筑科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院; 西安710055; 西安建筑科技大學(xué)建筑學(xué)院; 西安710055
關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員 職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu) 演變
摘要：改革開(kāi)放40年以來(lái),輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)是基于輔導(dǎo)員職業(yè)角色定位與職業(yè)發(fā)展需求而由職業(yè)意識(shí)、職業(yè)知識(shí)與職業(yè)技能所建構(gòu)的有機(jī)整體,其演變總的趨勢(shì)在于由現(xiàn)實(shí)結(jié)構(gòu)向理想結(jié)構(gòu)的不斷趨近,在這種不斷趨近中,現(xiàn)實(shí)支撐與理想指引同時(shí)存在,這種演變可看作是輔導(dǎo)員職業(yè)素質(zhì)理想結(jié)構(gòu)的建構(gòu)過(guò)程。
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