基于STEM理念的師范院校課程設(shè)計(jì)研究——以“中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)”課程為例
關(guān)鍵詞：stem 教育 師范生課程設(shè)計(jì) 教師教育
摘要：為了滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)未來(lái)教師的需要,本研究基于STEM教育理念,從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面,對(duì)生物師范生專(zhuān)業(yè)課程“中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)”進(jìn)行設(shè)計(jì)。通過(guò)課程教學(xué)過(guò)程中的有效訓(xùn)練,培養(yǎng)師范生開(kāi)展STEM教育的能力。
高校生物學(xué)教學(xué)研究雜志要求:
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