MOOC 理念下大學英語教師信息素養(yǎng)能力培養(yǎng)研究
黃林林 廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院學前教育學院; 廣東廣州510507
關鍵詞：mooc 大學英語教師 信息素養(yǎng)
摘要：本文簡述了MOOC的基本情況,并討論了MOOC理念下大學英語教師在教師的身份和角色、教師的教學設計能力、教師的信息素養(yǎng)能力方面所面臨的挑戰(zhàn)并分析了大學英語教師信息素養(yǎng)的內(nèi)涵,提出了更新觀念、主動適應MOOC理念下的教育新形勢;加強線上線下培訓,提升教師信息技術(shù)水平;依托教科研項目,培養(yǎng)教師信息技術(shù)與大學英語課程融合的能力;借力教師發(fā)展中心,形成信息化大學英語教學共同體的培養(yǎng)策略。
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