導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇個人申報材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

學(xué)生是教師這一職業(yè)生存的土壤。用顏教師自己的話說，雖然今年他已四十二歲，但就愛和孩子們在一起。其實，孩子們也喜歡與顏老師在一起。每天剛來到學(xué)校，他的身邊就會很快圍滿學(xué)生，或是幾句簡單的相互問候，或是師生之間的相互問答，內(nèi)容涉及生活學(xué)習(xí)中的方方面面。對于學(xué)生的提問，顏教師總是能夠耐心地給予解答，盡可能地讓每一個提問的學(xué)生得到滿意的答案;對于顏老師提出的問題，孩子們也毫不避諱，因為，孩子們早已把他當(dāng)作了自己的貼心人，他們愿意和顏老師用心來交流。也許正因為如此，顏老師才可以知曉每一個學(xué)生的特點甚至一些家事，而學(xué)生們也特摸顏老師的脾氣，知道怎樣做能讓他高興。當(dāng)然，孩子們更愛上顏老師的課。他們會在上課前早早準(zhǔn)備好上課的用品，然后，幾個學(xué)生跑到辦公室請老師上課。下課的時候，學(xué)生們很愛“粘著”顏老師不放，問這問那，讓顏老師難以脫身。顏老師怕耽誤了學(xué)生的其他課程，給自己做了規(guī)定：上課前一分鐘走進(jìn)教室，下課后一分鐘走出教室。即便如此，仍會有幾個學(xué)生利用老師走出教室前的這極短的時間與老師交流。一個學(xué)生說：“老師，你的課講得太精彩啦!”顏老師淡淡一笑：“孩子，不是老師的課講得精彩，是你聽得太投入啦?！庇忠粋€學(xué)生問：“老師，只有‘類地行星’上才可能有生命嗎?”“‘類地行星’?”顏老師有點驚訝，“這也不一定，你可以自己研究一下嘛!”顏老師瞅了學(xué)生一眼，抽身而去，因為雖然他很喜歡和孩子在一走，但是“下課后一分鐘走出教室”的規(guī)矩不能破。

篇2

測試隊建隊初期，是儀表班的班長，當(dāng)時他的業(yè)務(wù)水平已非常過硬。xx年成立水靜班后把他調(diào)去任班長，當(dāng)時，他的壓力也是很大，自己一天也沒干過測試，能行嗎?而且還承擔(dān)著車輛維修保養(yǎng)工作，他猶豫過，彷徨過，但面對領(lǐng)導(dǎo)的信任，他毅然挑起領(lǐng)導(dǎo)的重托。個人申報材料在短短的兩個月里他帶領(lǐng)班組成員，，不僅熟悉了測試工作，而且也摸清了車輛維修保養(yǎng)的基本技能。

測試工作，經(jīng)常與油、水打交道，和苦累成伙伴。夏天要忍受炎炎烈日和蚊蟲叮咬，冬天要頂住寒冷的自然環(huán)境，常常一測就是五、六個小時。他能身先士卒，搶先干一些臟活和累活，從來都沒有一句怨言。

記得在年的12月份，4-4-12井作業(yè)后要驗封，而工技大隊急需這口井的資料，當(dāng)時我廠正在推廣755-2型封隔器，他接到任務(wù)后馬上帶領(lǐng)班組成員上井了，由于第一次面對新的封隔器，經(jīng)驗不足，儀器輕，盤根緊，儀器下不去，所以他第一個沖上井口，搶先站在防噴管梯子上，當(dāng)時正值嚴(yán)冬臘月，測試的梯子上有冰，再加風(fēng)大，他一手抱著防噴管，另一只手往下一點一點的塞鋼絲，一直塞到400多米，儀器可以自由垂下時，他才下來，此時他的胸部往下的衣服都已經(jīng)濕透了，凜冽的寒風(fēng)無情地穿透衣服，大學(xué)生先進(jìn)個人申報材料打在冰冷的身上，凍得他哆嗦著連話都說不出來，就這樣，他仍然堅持在野外站了兩個多小時，直到這口井準(zhǔn)確及時地錄取完第一資料。

二、踏實肯干，勇于進(jìn)取

****年，在替偏心班測7-4-162井靜壓時，由于防噴管被高壓油沖掉，油氣流帶著刺耳的聲音呼嘯而出，如果不及時關(guān)上閘門，井場就要變成油海，不僅污染環(huán)境，而且還存在著不安全隱患。這時候他二話沒說說奮不顧身地沖上去搶關(guān)閘門，霎時間，油流從頭傾瀉到腳，他成了一個油人，制止了井噴，他還堅持把噴在井場和采油樹上的原油清理干凈，才收工回隊。

由于水井靜壓測試工作季節(jié)性較強，天氣太冷怕關(guān)井測試時把井凍了，民族團結(jié)先進(jìn)個人申報材料為了完成任務(wù)，在夏秋兩季抓緊時間進(jìn)度，經(jīng)常早出晚歸。去年夏天，他帶領(lǐng)班組主動向領(lǐng)導(dǎo)提出，每天早上3：00打的車來上班，在得到批準(zhǔn)后，他早出晚歸，頂著烈日，戰(zhàn)雨天，在不到二十天的時間就測完了120口井的水井靜壓，一次成功率為100%;合格率為100%，圓滿地完成了上級下達(dá)的下半年計劃任務(wù)。今年3月份，隊里為了拿下臨時下達(dá)的80多口井降壓測試任務(wù)，組織全隊員工會戰(zhàn)，他是第一響應(yīng)號召的，每天都是最先上井的也是最后一個下班的，甚至為了盡早拿下測試任務(wù)測試到天黑為止，及時地完成了80多口井的任務(wù)。查字典

三、刻苦鉆研，不斷提高

對于大部分工人多少都有學(xué)習(xí)無用論的想法，認(rèn)為學(xué)習(xí)不重要，沒有用，還不如在家玩一會兒撲克或打凡圈麻將好，是一個酷愛學(xué)習(xí)的，他在業(yè)余時間不是去玩耍，而是抓緊時間為自己“充電”。對待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，不僅配合隊里的技術(shù)教育，而且還堅持自學(xué)，并且經(jīng)常對照生產(chǎn)實際進(jìn)行總結(jié)摸索，記錄了大量的筆記，和心得體會。他不僅熱愛學(xué)習(xí)而且?guī)悠渌烁黄饘W(xué)，一起探討問題。

年初，隊里各班組配備了新型電子流量計，如何把使用推廣下去成為一個重點，經(jīng)隊領(lǐng)導(dǎo)班子研究，優(yōu)秀個人申報材料就由他所在班組做現(xiàn)場實驗，在廠家技術(shù)員的指導(dǎo)下，他用了一上午的時間虛心熟悉該儀器的使用、維護(hù)、保養(yǎng)知識，并且經(jīng)過實踐，已熟練掌握要領(lǐng)，并對心前使用的機械106浮子式流量計向儀器廠家提出4條合理化建議，得到廠家的采納，使儀器更適用于現(xiàn)場實際。

他注重修舊利廢，測試使有的投撈器的主、副爪是易損部件，這兩部分的螺絲由于投拔水咀時是力的作用點，而螺絲較細(xì)，螺絲經(jīng)常斷，有時還容易造成儀器卡在管柱上的事故。以前遇到

這種情況投撈器就報廢了，一支投撈器1300多元，他覺得這樣造成的浪費很大，因此他主動同技術(shù)員一起繪制了一張螺絲加工圖，又自己聯(lián)系機廠加工了幾十條螺絲，在他的帶領(lǐng)下，隊領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，以前每年用60支投撈器都夠，社會實踐先進(jìn)個人申報材料現(xiàn)在每年只用不到30支就可以了，僅此項，每年就可節(jié)約材料費達(dá)4萬余元。

篇3

20**年6月，我區(qū)進(jìn)入全國課改實驗區(qū)，我有幸成為課改工作中的一員。三年來，在課改實驗工作中，我積極進(jìn)行探索，在組織發(fā)動、理論學(xué)習(xí)、教育科研、實踐操作等方面做了自己作為一名實驗教師應(yīng)該做的工作。

作為具體分管課改實驗工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好上傳下達(dá)工作。實驗初期，積極組織教師參加教育局組織的參觀、培訓(xùn)等活動，如組織教師到濟南、青島、日照等地參觀學(xué)習(xí)，吸收各地的先進(jìn)經(jīng)驗。多次參加市教育局、區(qū)教育局組織的課改培訓(xùn)，為學(xué)校的實驗工作打下了堅實的基礎(chǔ)。個人申報材料在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上起草了《xx中心小學(xué)課程改革實施方案》、《xx中心小學(xué)課程改革管理辦法》，在全體教師會上進(jìn)行傳達(dá)，印發(fā)到各個教研組學(xué)習(xí)。學(xué)校各項課改工作的開展，是和《方案》的制定密不可分的。在操作過程中，我們邊實施，邊修改，進(jìn)一步加以完善。加強自身學(xué)習(xí)，分期、分批、有計劃地對全體教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，先后多次學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了為什么改、改什么、怎么改的問題，消除了教師的疑慮，使學(xué)校的課改實驗工作得以順利實施。可以說，我校的廣大教師是較早地接受課改理念的一支隊伍，大學(xué)生先進(jìn)個人申報材料這和我們加大培訓(xùn)力度、在每次教師會上說課改、議課改、研究課改的濃厚氛圍是分不開的。經(jīng)過積極申報，我校被定為“全區(qū)課改重點實驗學(xué)校”，推動了學(xué)校課改工作的深入開展。

為了更好的開展實驗工作，我們把課改實驗和教育科研工作緊密地結(jié)合起來，民族團結(jié)先進(jìn)個人申報材料真正做到了教研和科研的統(tǒng)一。2019年9月，結(jié)合課改工作，廣大教師從實際出發(fā)，各自選取了實驗課題進(jìn)行研究。作為分管學(xué)校教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，我多次就老師們選取的課題和廣大教師進(jìn)行分析、論證，7項課題通過了區(qū)級立項，我主持的《閱讀、積累、運用的研究》已取得了階段性成果，即將結(jié)題。3項課題被定為市級實驗課題，其中2項主要由我完成申報工作，并在研究小組中擔(dān)任重要研究工作。《小學(xué)課程資源的開發(fā)和利用的研究》已經(jīng)取得了階段性成果，2019年5月，“全區(qū)課程資源的開發(fā)和利用的研究”現(xiàn)場會在我校召開，《開發(fā)利用課程資源，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》的經(jīng)驗材料在大會上進(jìn)行書面發(fā)言，受到高度評價。2019年4月，全區(qū)實驗課題結(jié)題現(xiàn)場會已定在我校召開。目前，我們正加緊積極準(zhǔn)備現(xiàn)場會。

篇4

一、強化責(zé)任落實，治違章不講情面

有了制度、標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程和獎懲辦法，就得執(zhí)行，決不能寫在紙上，貼在墻上，落實不到行動上。更不能說一套、做一套。為此，在他的帶領(lǐng)下，公司安質(zhì)部和各個項目的安質(zhì)人員和他一樣，工作到工地、到現(xiàn)場、到作業(yè)面，檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，出現(xiàn)違章就進(jìn)行處罰。一次被他處罰過的項目副經(jīng)理被罰紅了眼，對****很有意見，認(rèn)為自己只是一時疏忽，何必如此不留情面！****說，我不開整改單，我就有違我的職責(zé)，我開了是對企業(yè)負(fù)責(zé)，也包括對你負(fù)責(zé)，小錯不改，大錯不遠(yuǎn)，千里長提毀于蟻穴，古訓(xùn)難道講得還不清楚！毫不退讓。2015年他共查處各類隱患及問題74處，下發(fā)安全質(zhì)量監(jiān)察通知書**份，罰款通知單**份、罰款****元。對于各項目現(xiàn)場安全質(zhì)量工作做得比較出色的個人，****向公司領(lǐng)導(dǎo)提出獎勵，通過獎懲分明，激發(fā)了搞好安全質(zhì)量的自覺性、主動性和積極性。

二、加強安全質(zhì)量監(jiān)控，做好檢查蹲點指導(dǎo)。

篇5

勤奮學(xué)習(xí)加強理論武裝

金融工作說到底是一個“錢”字，然而細(xì)究起來，卻又不僅僅是一個“錢”字。農(nóng)業(yè)銀行要把最廣泛的資金吸收為存款，同時又要把最多的存款通過貸款發(fā)放出去，中間還有許多細(xì)小環(huán)節(jié)。這是一個系統(tǒng)、有機而又復(fù)雜的運作過程。中國農(nóng)業(yè)銀行和陜西分行為此制定了一系列基本制度和操作規(guī)程，對于進(jìn)一步規(guī)范金融運作、防范金融風(fēng)險起到了積極的作用。如果不學(xué)習(xí)這些制度和操作規(guī)程，怎么能適應(yīng)日新月異的工作發(fā)展需要呢？為此，田芳同志在繁忙的工作之余，擠出時間，對其進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，掌握了基本內(nèi)容和精神實質(zhì)，為做好農(nóng)行各項工作奠定了基礎(chǔ)。在彬縣農(nóng)行今年組織開展的基本規(guī)章制度測試中，田芳同志獲得了93分的好成績，名列前茅。這是她平時刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。

除了學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)銀行各項規(guī)章制度之外，她還加強了業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，珠算、點鈔、微機應(yīng)用、存貸款利息計算等，都是她的拿手好戲。嫻熟的業(yè)務(wù)，為做好日常工作提供了有力的技術(shù)支撐。

在20*年農(nóng)總行全面推行新一代綜合應(yīng)用系統(tǒng)工作中，田芳同志在其安裝、調(diào)試、運行和員工培訓(xùn)方面費盡了心血。她作為營業(yè)部唯一的人員參加了咸陽市農(nóng)行舉辦的農(nóng)行新一代綜合應(yīng)用系統(tǒng)培訓(xùn)班，接受了先進(jìn)信息文化知識的教育?；氐絾挝缓螅质职咽值貙I業(yè)部全體員工進(jìn)行了輔導(dǎo)培訓(xùn)，使部內(nèi)12名員工在最短的時間內(nèi)掌握了新一代綜合應(yīng)用系統(tǒng)的基本原理和操作知識。營業(yè)部在彬縣農(nóng)行新一代綜合應(yīng)用系統(tǒng)理論考試和上機操作測試中全部一次合格。

田芳同志自參加工作以來，憑著堅定的政策性和熟練的業(yè)務(wù)操作，加快了業(yè)務(wù)辦理速度，提高了工作效率和質(zhì)量，在她經(jīng)手的帳務(wù)中，沒有發(fā)生過一次差錯事件。

出謀劃策當(dāng)好理財助手

彬縣農(nóng)行營業(yè)部12名員工全是支行從全縣農(nóng)行系統(tǒng)160多名員工中千挑萬選出來的佼佼者。田芳以為人正直、原則性強、業(yè)務(wù)精熟和管理能力、開拓創(chuàng)新能力、社會交往能力強而嶄露頭角，被委以營業(yè)部副主任兼坐班主任的重任。因為營業(yè)部內(nèi)發(fā)生的一切大大小小的事情都要她管：部領(lǐng)導(dǎo)決策的事項要坐班主任來督促落實；日常帳務(wù)要坐班主任一一審查，還要糾正差錯；員工與顧客發(fā)生爭執(zhí)要協(xié)調(diào)處理……在履行好這些基本職責(zé)的基礎(chǔ)上，她給自己提出更高的要求：要會“用帳”，還要成為營業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營管理的“高參”。 在優(yōu)化服務(wù)環(huán)境方面，她積極倡導(dǎo)人性化服務(wù)。建議營業(yè)部在營業(yè)大廳內(nèi)設(shè)置沙發(fā)、茶幾、飲水機、擦鞋機，并擺放鮮花，使?fàn)I業(yè)場所變成了一個人人想來的地方，加大了對客戶的吸引力。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹立農(nóng)行形象

眾所周知，營業(yè)部是農(nóng)行的窗口和形象，更是全縣20多個農(nóng)行儲蓄網(wǎng)點的表率。因為在這里，每天接觸的客戶最多，發(fā)生的交易量最大。面對著形形的人，稍不留意，一個細(xì)節(jié)上的疏漏，就會影響農(nóng)行的聲譽、形象和威信。田芳同志對此有著深刻的認(rèn)識。在日常工作中，她總是嚴(yán)格實行文明用語，規(guī)范服務(wù)行為，做到客戶來時有問聲，合作有謝聲，走時有送聲。堅持按規(guī)定著裝，戴好工號牌，始終做到談吐優(yōu)雅，舉止端莊大方，解釋細(xì)心、耐心、真情暖人心，時時處處向外界傳播農(nóng)行先進(jìn)的企業(yè)文化。

20*年6月的一天，一個做小生意的人到柜臺存錢。當(dāng)時，田芳同志在儲蓄柜臺上班。她熱情接待了這位顧客，耐心地對其以元、角為單位的460余元存款認(rèn)真清點，為其辦理了存款手續(xù)，并囑咐以后到農(nóng)行存款，有什么問題找她。這位顧客感動得說：“你們農(nóng)行人真好。上次我到其他銀行存款時，他們都用不耐煩的眼光看我。大概嫌我沒有存多少錢，而且都是些小錢，點起來麻煩。我以后就常到你們這里來存錢。”

20*年9月的一天，營業(yè)部一名員工和顧客發(fā)生了爭吵。身為坐班主任的田芳同志便立即對顧客進(jìn)行了耐心解釋，使其消除了怨氣，了解到農(nóng)行政策其實是為了保護(hù)顧客的資金運行安全。這位顧客后來對其他人說：“農(nóng)行堅持按政策辦事，我在農(nóng)行辦理業(yè)務(wù)感到很放心。”

立足本職爭創(chuàng)一流業(yè)績

銀行是國家融資工作機構(gòu)，但衡量一個金融機構(gòu)運行狀況的硬性指標(biāo)卻往往是儲蓄存款余額。為此，田芳同志千方百計，使出深身解數(shù)，想盡一切辦法，為使?fàn)I業(yè)部存款上臺階作出了積極貢獻(xiàn)。20*年年底，營業(yè)部存款余額達(dá)到萬元，較去年凈增加萬元，完成支行下達(dá)存款任務(wù)的%。其中田芳同志一人攬儲存款萬元，在農(nóng)行員工中位于前列。

舍小顧大贏得一片稱贊

篇6

其次，是大力創(chuàng)新工作思路。我們的員工新開了網(wǎng)上服務(wù)平臺，客戶可以在網(wǎng)上對業(yè)務(wù)進(jìn)行查詢，在網(wǎng)上進(jìn)行留言提問或在線問答。使客戶更了解我們的業(yè)務(wù)，并且還可以網(wǎng)上辦理業(yè)務(wù)。進(jìn)行和續(xù)保業(yè)務(wù)的辦理，我們又開發(fā)了針對新車業(yè)務(wù)的投保，通過業(yè)務(wù)上的便利和金額上的讓利吸引客戶。與此同時，對新保和續(xù)保業(yè)務(wù)實施差異化的展業(yè)策略。對于續(xù)?？蛻簦覀兘档土送侗＝痤~，并且，歷史記錄越好的客戶的投保金額越低。通過這種方式誘導(dǎo)，吸引住了客戶續(xù)保，保持業(yè)務(wù)發(fā)展速度不低于行業(yè)平均發(fā)展速度，進(jìn)一步鞏固和提高市場份額。

篇7

男，漢族，生于1987年8月21日，工業(yè)工程系勘察06-5班學(xué)生。于年9月份入校，現(xiàn)為二年級。在第一學(xué)年中各方面表現(xiàn)較好，能夠團結(jié)同學(xué)，關(guān)愛他人。該生自入學(xué)以來便在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高思想素養(yǎng)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績均在班內(nèi)名列前茅，在學(xué)習(xí)上起到了良好的模范帶頭作用。在過去的兩年多時間中，各科成績在班中均名列前茅，得到了老師們的認(rèn)可并積極參加學(xué)校及學(xué)院的各類活動，獲得一致好評。

該同學(xué)在思想上一貫積極要求上進(jìn)。政治素質(zhì)過硬、作風(fēng)正派，有著堅定的主義信念，堅信黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策。注重加強與同學(xué)的思想交流與溝通，及時掌握同學(xué)的思想動態(tài)，努力以良好的形象鼓舞、激勵周圍的同學(xué)，努力提高政治理論修養(yǎng)，并且利用它不斷進(jìn)行自身剖析，修正自身思想認(rèn)識偏差的地方。善于總結(jié)自身存在的不足和彌補自身缺陷。由于在思想上與時俱進(jìn)，在行動上努力實踐八榮八恥，該生正直善良，關(guān)懷他人，與同學(xué)總能和睦相處，融成一片。

另外，他熱情助人，盡其所能的幫助同學(xué)，深得同學(xué)信賴，在班級中樹立了良好的個人形象。他與宿舍中其他同學(xué)也能互相幫扶，齊頭并進(jìn)，并于第一學(xué)年被學(xué)校評為“優(yōu)秀文明宿舍”。

綜上所述，該生在第一學(xué)年，通過老師的指導(dǎo)和自身的努力，無論是在思想進(jìn)步性、工作能力、學(xué)習(xí)表現(xiàn)上，還是在積極參加社會社會實踐、學(xué)?；顒由希约芭c同學(xué)的相處等方面都比較出色。認(rèn)真履行一位學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，并以學(xué)習(xí)為第一要務(wù)，在學(xué)習(xí)、工作、生活中取得了不俗的成績，是一名多方面綜合發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的新時代的大學(xué)生。

我與當(dāng)代的大學(xué)生一樣同樣擁有偉大的抱負(fù)和崇高的理想，作為跨世紀(jì)的一代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)立志成才，勇攀知識高峰是我們的義務(wù)和義不容辭的責(zé)任。報效祖國是我從小到大的夢想，我從小渴望學(xué)習(xí)，渴望知識，因為只有具備高素質(zhì)的人才能在社會發(fā)展的大潮中立與不敗之地，才能與時俱進(jìn)，才能肩負(fù)起時代的重?fù)?dān)。我希望能以自己的綿薄之力為祖國，為人民做一份力所能及的貢獻(xiàn)但家庭情況的現(xiàn)狀使在學(xué)業(yè)的前進(jìn)的路上蒙上了黑影。巨額的學(xué)費使我本來就不富裕的家庭更是雪上加霜。為了完成學(xué)業(yè)，完成自己的大學(xué)夢實現(xiàn)自己的抱負(fù)，特此申請，望組織上給予批準(zhǔn)！

篇8

我是xx大酒店的一名普通員工，在酒店從事財務(wù)工作，一年來，在酒店團支部的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我積極向上，熱心公益，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會，熱忱地投身于青年志愿者的行動中，一年時間雖短，但在這一年時間里，作為一名青年志愿者，我確信我成長了很多，成熟了很多。對于身為一名志愿者有了更多的要求。

一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和提高政治思想覺悟，緊密結(jié)合自己的工作實際，將其思想充分融入到自身的工作當(dāng)中，不斷充實總結(jié)并收到良好的實際效果。在行內(nèi)實行規(guī)范化管理的同時，充分調(diào)動自身的工作積極性，做到崗位落實，權(quán)利分明，責(zé)任到已。學(xué)習(xí)和執(zhí)行各項規(guī)章制度，全面提高自身的整體素質(zhì)，確保了工作的準(zhǔn)確性和時效性。所從事的財務(wù)中，努力學(xué)習(xí)和執(zhí)行國家財政政策體系，了解最新財政動態(tài)，熟悉銀行信貸，稅務(wù)與貨幣管理，貫切于工作中。每年都投入時間積極參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)續(xù)后教育，不斷提高和完善自身的業(yè)務(wù)水平，擴大財務(wù)交流。使自己有更寬廣的眼見。

為了響應(yīng)市政府提出的“打造清潔臨安，爭創(chuàng)全國衛(wèi)生城市”的號召，5月、6月我隨志愿者進(jìn)行了一系列清潔活動，6日清晨我們準(zhǔn)備好工具，所有成員一起徒步10余里衣錦街，我們邊走邊拾垃圾、廢塑料等，與此同時，還耐心的給附近居民及路人講解環(huán)保知識，使環(huán)保的思想深入到人心中。8日，我又隨青年志愿者對武肅里社區(qū)衣錦街的衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，美化了市容環(huán)境，為居民生活營造了一個良好的居住空間。在全市“安全生產(chǎn)月”期間，我參加了人民廣場安全知識宣傳活動，并將安全生產(chǎn)資料帶回酒店進(jìn)行宣傳，讓我身邊的同事更加了解安全的重要性，深知生命的脆弱，讓人人珍愛生命，這是我參加這次青年志愿者服務(wù)最深的體會。在5.12地震期間，我通過多種渠道里了解地震情況，心里澎湃萬千，在那段時間，我天天都在電視抗災(zāi)，網(wǎng)絡(luò)抗災(zāi)，眼淚抗災(zāi)，多次有到現(xiàn)場的沖動，想盡一份我對受災(zāi)人民的綿薄之力。在地震的第二天，我就積極的捐款，這是我內(nèi)心最真誠的付出，也是災(zāi)民最實際需要的。9月，我隨團支部組織的幾名青年志愿者到結(jié)對村慰問特困戶老人，我們青年志愿者們坐在老人的周圍，聽老人們講過去的事，了解現(xiàn)在他們的生活狀況，幫助老人打掃衛(wèi)生、修剪指甲，噓寒問暖，句句問候如同明媚的春光照進(jìn)老人的心里，讓老人感受到了一份特殊的親情，老人們孤獨的心靈得到了安慰，我的心里也感受到了陣陣暖意?；顒右豁楉椊Y(jié)束了，但我們青年志愿者的服務(wù)依然進(jìn)行著，那一顆顆為人民服務(wù)的心依然持續(xù)跳動著。

“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”這是我們青年志愿的精神，在獻(xiàn)出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂和感動，在以后的日子里，我會在志愿者的事業(yè)上做得更好。發(fā)揚我們青年志愿的光榮傳統(tǒng)，熱心于公益事業(yè)，盡自己最大的力量奉獻(xiàn)一點微薄之力。

篇9

**是一位有近40年工齡的老工商，幾年前因年齡原因從分局財務(wù)科負(fù)責(zé)人調(diào)整為**工商所的一名普通干部，雖然崗位角色轉(zhuǎn)變了，但是他始終保持著一名工商干部的質(zhì)樸本色，全身心地投入到各項工作中。在近期承擔(dān)的經(jīng)濟普查工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，克服重重困難，出色完成了各項任務(wù)。

主動請纓勇挑重?fù)?dān)

為配合好經(jīng)濟普查工作，**工商所積極配合街道協(xié)助普查轄區(qū)經(jīng)營單位情況，恰逢所內(nèi)大量人員參加“迎世博”行動，所領(lǐng)導(dǎo)一時難以調(diào)配人手，面對緊急任務(wù)，已年逾50的**同志主動請纓，一人承擔(dān)起了經(jīng)濟普查的全部工作。此后的2個月中，他克服任務(wù)重、時間緊，自身年齡偏大等諸多困難，將轄區(qū)內(nèi)經(jīng)營單位逐戶訪遍，圓滿完成了**戶有照個體、企業(yè)，**戶無照經(jīng)營戶的信息普查工作，交上了一份完美的答卷。

發(fā)揮特長攻堅克難

這次的數(shù)據(jù)普查工作主要是對轄區(qū)內(nèi)包括無證照的個體戶及企業(yè)在內(nèi)的所有經(jīng)營單位的行政區(qū)劃代碼、字號名稱以及聯(lián)系電話等，涉及近**千家，要求采集的信息量十分巨大。面對龐大繁瑣的數(shù)據(jù)條目，**同志充分發(fā)揮自己在財務(wù)科積累的電腦操作技能，第一時間建立起EXCEL數(shù)據(jù)臺帳，為統(tǒng)計工作打下了堅實的基礎(chǔ)，用他的話說：“干工作關(guān)鍵是要準(zhǔn)備充分，我雖然是老同志，也是懂得利用先進(jìn)電腦工具提高工作效率的”，幽默的話語把身邊的同志都逗笑了。每天一上班，他就揣上臺帳表格上路面一戶戶走訪，詳細(xì)詢問、記錄下經(jīng)營戶各項信息，常常走從上班一直忙到下班，水也顧不上喝一口。原始數(shù)據(jù)采集后，他又一刻不停地錄入電腦，由于數(shù)據(jù)龐大，他生怕出錯，還要重復(fù)進(jìn)行比對，有時上班時間不夠用，他就用U盤將臺帳拷貝下來，回家后繼續(xù)整理，常常因長時間對著電腦熬紅了雙眼，卻從無怨言。

勤勤懇懇以誠動人

篇10

幼兒園科學(xué)教育也就是基于此，立足于幼兒的年齡，心理特征，對發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力，提高他們的思維水平有著特別重要的意義。一個人在幼兒時期形成的 對周圍世界的 探究興趣及解決問題的能力會使他們終身受益。作為一名幼兒科學(xué)教師，我也更加以培養(yǎng)幼兒的探索精神及創(chuàng)新能力為己任，努力耕耘。

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身的科學(xué)素質(zhì)

在傳統(tǒng)教育中，教師要給學(xué)生一杯水，自己就有一桶水就行了，而新時代對教師提出了新的要求，即教師要能“滿足不同學(xué)生的需要，使每一個學(xué)生的得到充分的 發(fā)展”。在現(xiàn)在的社會環(huán)境下，要求教師的知識儲備一定多于學(xué)生是不現(xiàn)實的，因為學(xué)生在日常生活中有很多機會接觸新鮮事物，學(xué)到教師所不知道的東西，所以教師必須強化學(xué)習(xí)意識，放下架子，主動地向?qū)W生學(xué)習(xí)，要虛心地與學(xué)生一起探討問題，只有這樣，才能真正做到“教學(xué)相長”，才有可能走在學(xué)生的前面，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，而且教師本身更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)新知識，新理論，不斷加強自身的綜合素質(zhì)，這樣才能適應(yīng)時代的發(fā)展。

1、 信息技術(shù)的運用拓展了科學(xué)教育的手段和方法

信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思想觀念，提高師資隊伍素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，加速教育手段和管理手段的現(xiàn)代化，對于深化基礎(chǔ)，全面提高教育質(zhì)量和效益，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展都具有重要的意義。我于1999年就先后參加《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)教育》的初級、中級、高級的學(xué)習(xí)，都以優(yōu)異成績通過考核；200XX年我又參加《全國專業(yè)技術(shù)人員計算機應(yīng)用》的四個模塊的學(xué)習(xí)，也順利通過，現(xiàn)在我已經(jīng)能熟練使用這些學(xué)到的知識，為我的科學(xué)教育提供便利。

2、樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷添補文化、專業(yè)知識為科學(xué)教育做好知識儲備

95年中師畢業(yè)后，我又積極參加全國自考教育的《小學(xué)教育》?？频膶W(xué)習(xí)，于XX年拿到畢業(yè)證，此后我又繼續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，參加了寧夏大學(xué)的教育學(xué)本科班學(xué)習(xí)，并于XX年12月以優(yōu)異的成績獲得該專業(yè)的本科學(xué)歷。我利用業(yè)余時間自學(xué)了《幼兒教師專業(yè)發(fā)展》、《新課程四大困惑的探索》、《兒童教育心理學(xué)》、《新世紀(jì)教師素養(yǎng)》等論著，還訂閱了《幼教博覽》、《我們愛科學(xué)》、《幼兒畫報》、《學(xué)前教育》等雜志，從中學(xué)習(xí)到不少的理論知識，收益非淺。

3、積極參加各級培訓(xùn)，把握機會提高科學(xué)教育素養(yǎng)

XX年，我參加了在北京舉行的《全國首期中小學(xué)機器人指導(dǎo)教師培訓(xùn)班》，聽一些老教授，老教師給我們將有關(guān)機器人的發(fā)展史，及當(dāng)前一些地區(qū)開展機器人制作的情況，使我們這些遠(yuǎn)在西部內(nèi)陸地區(qū)的人大開眼界，數(shù)九寒天，讓人們領(lǐng)略了北京的嚴(yán)寒，但是學(xué)習(xí)的熱潮卻沖淡了一切。

XX年秋季，北大教授應(yīng)邀請到我園對教師進(jìn)行“做中學(xué)”科學(xué)活動進(jìn)行指導(dǎo)，與會時，我與專家熱情交流，探討，“做中學(xué)”科學(xué)活動如何在我園實施，請他們幫助解決我們在一些方面的困惑，活動取得了良好效果。

我還不放過銀川市，靈武市及我園的有關(guān)課程改革的師資培訓(xùn)，更新理念，吃透教材，為搞好各類教育活動提供指導(dǎo)，在不斷的學(xué)習(xí)中我的科學(xué)素養(yǎng)得到了極大的提高。

二、利用各類資源，營造幼兒探索科學(xué)活動的氛圍

1、讓每一面墻壁都成為科學(xué)資源，發(fā)揮潛移默化的作用

我一般都圍繞每月的主題活動，創(chuàng)設(shè)布置墻飾如“我的家鄉(xiāng)寧夏川”，“北京奧運”，“世界各國的國旗”，“汽車博覽會”，“我的一家”，“五彩的秋天”，“各種各樣的鞋”等，把有關(guān)我們周圍的人和事物都以一種直觀的方式傳遞給了幼兒，這比枯燥的說教的效果要好的很多。

2、發(fā)揮“科學(xué)角”的作用，激發(fā)幼兒對科學(xué)的求知欲望

“科學(xué)角”是大自然的縮影，是幼兒認(rèn)識世界的窗口。利用“科學(xué)角”來開展科學(xué)發(fā)現(xiàn)活動，是培養(yǎng)幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)意識的一個非常有效的途徑。為了讓“科學(xué)角”能與孩子互動起來，發(fā)揮其教育功能，我把幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)融入到“科學(xué)角”中，以引起幼兒觀察的興趣，培養(yǎng)其科學(xué)技能和方法，助其掌握科學(xué)的知識。如：“天氣預(yù)報”、“寶貴的土壤”，“種子的一家”，“種黃豆”，“種大蒜”，“身邊的材料”、等，讓幼兒們在親自動手操作的過程中，不僅積累了有關(guān)植物生長的豐富經(jīng)驗及有關(guān)天氣變化的知識，還了解周圍的事物，從中獲得愉快體驗，還發(fā)展了語言表達(dá)能力和交流能力，培養(yǎng)了分享與合作的意識。正是“科學(xué)角”這一豐富的、富含教育價值的環(huán)境為幼兒提供了觀察自然、認(rèn)識自然與親自實踐的廣闊空間，極大地調(diào)動了幼兒的探究的興趣和欲望。

3、與家庭、社區(qū)合作，充分利用周圍的有利環(huán)境，整合多方面的科學(xué)教育資源。

我大膽地將幼兒們帶到周圍社區(qū)：參觀農(nóng)貿(mào)市場，廣場，銀行，郵局，學(xué)校，高廟，清真寺，參觀大棚種植，觀察農(nóng)民伯伯種植方法……孩子們在這些過程中獲得的何止我們所能估計到的一些科學(xué)教育目標(biāo)呢？他們在與外界的交往互動中得到全方位、多元化、動態(tài)的發(fā)展，逐漸成為一個完整的人。為了讓家庭真正成為幼兒園科學(xué)教育的合作伙伴，我利用家園廣播，家園教育專欄，家長會及利用每天接送幼兒的有利時機，嘗試指導(dǎo)家長開展科學(xué)游戲活動，提高家長的游戲教育觀念，請家長協(xié)助把一些廢舊的材料帶到幼兒園，放進(jìn)“百寶箱”，從一定程度上豐富幼兒科學(xué)活動材料。同時允許幼兒在自己的游戲空間內(nèi)獨立操作，讓幼兒有操作、轉(zhuǎn)換、組合材料等活動的機會，允許幼兒自由選擇自己的科學(xué)操作材料和活動。

4、科學(xué)活動實現(xiàn)生活化

春回大地時，我?guī)в變捍河?，走近郊區(qū)的農(nóng)田，果園，觀察農(nóng)作物的生長情況，及果木開花情況；秋天到來時，再帶幼兒走近農(nóng)田，果園，觀察農(nóng)作物及果木的變化，幼兒們看，問，聞，摸，品，畫，大自然的奇妙變化深深地吸引著幼兒。

5、科學(xué)教育融入一日活動中

一日生活中經(jīng)常會有一些意想不到的事情發(fā)生，如：有位幼兒在脫衣服時聽到了“噼噼啪啪”的聲音并感到有點刺痛，覺得很奇怪：“是什么弄得我這么痛?”另一個幼兒說：“有時我脫衣服時也會感到痛，晚上還能看到一點點的亮光呢!”許多孩子也有同感。還有一次，我給女孩子梳頭，孩子們發(fā)現(xiàn)頭發(fā)被梳子吸了起來，十分好奇。于是，我在科學(xué)角分批投放不同的材料，讓幼兒通過操作感知“靜電”現(xiàn)象。第一次，我投放了紙屑、塑料玩具、積木和筆等，讓孩子們設(shè)法把紙屑吸起來。孩子們在探索中發(fā)現(xiàn)：只要將筆桿在衣服或頭皮上摩擦或用手不停地與筆桿摩擦，筆桿就能將紙屑吸起來。于是，他們認(rèn)為任何東西摩擦后都能將紙屑吸起來。對此，我沒有急于否定，而是投放了一些鐵質(zhì)小棒、不銹鋼蓋子、積木、玻璃杯等材料，讓孩子們通過實驗操作，自己去發(fā)現(xiàn)問題。當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)不是所有的東西摩擦后都有吸力時，我及時向孩子們講解了有關(guān)靜電的知識，解開了孩子們心中的疑團。接著，我又投放了不同大小、質(zhì)地的紙屑，如：縐紙、蠟光紙、硬紙板、塑料紙等，并設(shè)置問題：“你能通過摩擦將這些紙吸起來嗎？引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知靜電現(xiàn)象與物體質(zhì)地的關(guān)系。再如：我們在練習(xí)打擊樂時，就有幼兒提出：為什么碰鈴發(fā)出的聲音很脆，很小，鈴鼓發(fā)出的聲音很響，很吵呢？ 為了使幼兒弄清有關(guān)聲音的知識，我先讓孩子們傾聽周圍生活中的各種聲音：刮風(fēng)聲、樹枝晃動聲、下雨聲、水流聲、知了和小鳥的叫聲、叫賣聲等，并讓他們模仿。為了幫助幼兒理解聲音產(chǎn)生的原因，我請他們相互傾聽心臟的跳動聲，撫摸聲帶的顫動，觸摸敲擊過的鑼鼓面，觀看小紙人在鼓面上“跳舞”的情形，使孩子們理解聲音是因震動而產(chǎn)生的。最后，我讓孩子們制作小樂器，用可樂瓶做沙錘，用易拉罐做雙響筒，用筷子敲小瓷碟子做碰鈴，等等，并用它們演湊《恰 恰 恰》、《喜洋洋》等孩子們從中加深了對聲音的了解，初步感知了樂音和噪音的區(qū)別，形成了有關(guān)聲音產(chǎn)生的初步概念。

三、“做中學(xué)”科學(xué)教育活動是科學(xué)教育的濃縮，升華

1、做學(xué)科帶頭人，大力進(jìn)行案例開發(fā)

XX年，我園被確立為我市“做中學(xué)”科學(xué)活動實驗基地，我被定為“做中學(xué)”科學(xué)活動帶頭人，先后多次參加“做中學(xué)”科學(xué)研討；帶領(lǐng)園內(nèi)其他教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“做中學(xué)”科學(xué)理念，體會“做中學(xué)”活動的各環(huán)節(jié)的設(shè)置，群策群力，開發(fā)了諸多優(yōu)秀的“做中學(xué)”科學(xué)活動案例，如：《沉與浮》、《水到哪里去了》、《讓熱水快變冷》、《讓有洞的瓶子不漏水》、《泡沫板沉下去》、《有趣的磁鐵》、《神氣的力》、《水變干凈了》、《物體落下來》、《有趣的彈性》、《吹泡泡》、《什么溶化在水里》等，為大家所共享。特別是 由我主講的《沉與浮》、《泡沫板沉下去》、《神氣的力》、《水變干凈了》等為大家所共享。特別是由我主講的《沉與浮》、《泡沫板沉下去》、《神氣的力》、《水變干凈了》等課，在我市的“做中學(xué)”研討會上深受好評。在短短的30分鐘的活動中，創(chuàng)設(shè)了適合幼兒年齡特征的情景，提出科學(xué)問題，指導(dǎo)幼兒大膽猜想，動手操作，實驗驗證，直至得出結(jié)論， 幼兒感知了科學(xué)探究活動的過程，激發(fā)了幼兒對探究科學(xué)活動的興趣，增長了幼兒的科學(xué)知識，提高了幼兒的創(chuàng)造能力，為幼兒創(chuàng)新能力的進(jìn)一步提高提供了堅實基礎(chǔ)。

2、送課下鄉(xiāng)，傳“做中學(xué)”科學(xué)教育精髓

為使“做中學(xué)”科學(xué)活動的深入開展，為了把我園“做中學(xué)“的先進(jìn)經(jīng)驗介紹給大家，積極申請送課下鄉(xiāng)，傳”做中學(xué)“精髓。特別是在06、07兩年里，我市教育局，教研室評估我園“做中學(xué)”取得的長足發(fā)展。我先后三次送課下鄉(xiāng)，深入農(nóng)村，山區(qū)，把一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)“做中學(xué)”科學(xué)活動帶給那里的幼兒，也又一次鮮活地把“做中學(xué)”的模式，理念及精髓帶給了那里的老師。羞澀，膽小的農(nóng)村娃，山里娃在活動中無不迸發(fā)科學(xué)的火花，透過他們一雙雙渴求知識的眼睛，我看到了“做中學(xué)”科學(xué)活動的美好未來，也感到肩上背負(fù)的重任。

3、開展“做中學(xué)”科學(xué)教育活動的的收獲

（1）創(chuàng)情激趣，科學(xué)活動游戲化

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)的特點，以游戲為基本活動，保教并重，并注重個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展”。我在每節(jié)活動中，都創(chuàng)設(shè)一個情景，在一種輕松的氛圍中就很順利地提出了問題，游戲活動貫穿活動始終，在這樣的學(xué)習(xí)過程中，孩子們也許從頭至尾都是在“玩”，但也正是在“玩”的同時引發(fā)、支持并促進(jìn)了他們的科學(xué)學(xué)習(xí)活動。他們在玩的過程中學(xué)習(xí)語言，或許同時也張開想像的翅膀解釋科學(xué)，或者萌生用歌唱或舞蹈的方式來表達(dá)自己的感知……只要我們做到“心中有目標(biāo)”，把科學(xué)活動目標(biāo)從有形轉(zhuǎn)化為無形，滲透到游戲之中，孩子們就能在游戲中自由主動的學(xué)習(xí)。

（2）注重以人為本，做幼兒學(xué)習(xí)活動的 支持者、合作者、引導(dǎo)者

在各類活動前我都認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備，以關(guān)懷，接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，關(guān)注幼兒的活動的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的需要，及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動。幼兒的活動地位始終在第一位，教師放手讓幼兒自主探索，不要怕幼兒亂。幼兒們在活動中大膽猜想，動手操作積極交流的局面可能讓人覺得“亂”， 其實幼兒并不是漫無目的的，可能他們此時正在興頭上，這很正常。我常常想幼兒的活動中的亂就像寫散文“形散神不散”。這就看教師在幼兒活動前如何提要求，如何把幼兒從操作中收回來，如何去指導(dǎo)幼兒活動，如何去做好幼兒活動的支持者，合作者和引導(dǎo)者。

（3）科學(xué)活動與其他學(xué)科的整合，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

幼兒園各方面的教育內(nèi)容既相對獨立，又相互依賴，相互包含，相互影響，有一部分內(nèi)容總是跨界限而存在著。科學(xué)教育作為幼兒園教育的重要組成部分，不僅可以培養(yǎng)幼兒的科技意識，而且對幼兒身體、認(rèn)知、社會性等方面的發(fā)展都有積極的作用，但它并不是孤立的，而只是一個相對獨立的體系。因此，幼兒科學(xué)教育應(yīng)是全方位的，必須貫穿于體、智、德、美各個方面、各個環(huán)節(jié)，為此，既要考慮科學(xué)教育自身結(jié)構(gòu)的獨立性、系統(tǒng)性，也不能忽略它與其他教育領(lǐng)域之間內(nèi)在的聯(lián)系，我經(jīng)常采用跨界限組合的方式，加強各種教育內(nèi)容之間的有機滲透，使一些相關(guān)的內(nèi)容體現(xiàn)“我中有你，你中有我”的特點，以保證教育目標(biāo)的落實，我覺得著這也就是教育的真諦，“處處是教育，教育無處不在”。