嵌入創(chuàng)新基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)在高校專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)中的應(yīng)用——以傳質(zhì)過程全英文課程為例
關(guān)鍵詞：嵌入式教學(xué) 傳質(zhì)過程 輔助自學(xué) 教學(xué)模式
摘要：目前高等教育中較為關(guān)注的課題之一就是對專業(yè)基礎(chǔ)課新型教學(xué)模式和教學(xué)結(jié)構(gòu)的探索。嵌入式創(chuàng)新基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)是新興的教學(xué)模式之一。天津大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)基礎(chǔ)課全英文課程傳質(zhì)過程教學(xué)中成功應(yīng)用了嵌入式創(chuàng)新基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)教學(xué)模式,并以輔助自學(xué)為實(shí)施載體,取得了良好效果。本文對嵌入創(chuàng)新基礎(chǔ)素質(zhì)培養(yǎng)的模式和實(shí)施情況進(jìn)行了分析,以期為國內(nèi)高等教育教學(xué)模式的改革提供思路和參考。
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