基于成果導向教育的專業(yè)人才培養(yǎng)效果評價研究
李強 安徽科技學院財經學院; 安徽蚌埠233100
關鍵詞：成果導向教育 培養(yǎng)效果 評價
摘要：采用層次分析法,對基于成果導向教育的專業(yè)人才培養(yǎng)效果進行評價。具體來說,從教學內容、培養(yǎng)方案、培養(yǎng)條件和教師水平四個方面構建成果導向教育的評價指標,并對各級指標的權重大小進行排序。從排序的結果來看,培養(yǎng)方案是成果導向教育的專業(yè)人才培養(yǎng)效果最重要的環(huán)節(jié),教師水平是成果導向教育的專業(yè)人才培養(yǎng)效果的次要環(huán)節(jié),教學內容是成果導向教育的專業(yè)人才培養(yǎng)效果的主要影響因素,培養(yǎng)條件是成果導向教育的專業(yè)人才培養(yǎng)效果相對不太重要的影響因素。
黑龍江工業(yè)學院學報·綜合版雜志要求:
{1}注釋是對文內某一特定內容的進一步解釋或補充說明，注釋序號用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示（如①、②），并按順序列于當頁地腳。
{2}文稿應資料可靠、數(shù)據準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數(shù)據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
{3}文稿要適合本刊選題，要求觀點明確、重點突出、數(shù)據準確、文字精煉，具有科學性、先進性和實用性。
{4}題目準確、簡明，能概括論文要義；不超過20個字。
{5}關鍵詞：3－5個，一般為名詞性的詞或詞組。用楷體小4號字。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
相關期刊
