小學(xué)英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)新策略探析--基于《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)鍵詞：小學(xué)英語(yǔ) 閱讀理解能力 教學(xué)策略
摘要：《中國(guó)英語(yǔ)能力等級(jí)量表》凸顯英語(yǔ)閱讀教學(xué)由注重知識(shí)教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅啬芰ε囵B(yǎng),將影響和改變當(dāng)下英語(yǔ)課堂教學(xué)中閱讀理解能力教學(xué)的方式。依據(jù)《量表》標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)閱讀理解教學(xué)可以采用以下新的教學(xué)策略:圖表支架導(dǎo)讀提升理解書(shū)面描述能力;整體語(yǔ)篇閱讀提升理解書(shū)面敘述能力;思維導(dǎo)圖導(dǎo)讀提升理解書(shū)面說(shuō)明能力;情境體驗(yàn)閱讀提升理解書(shū)面指示能力;能力導(dǎo)向閱讀提升理解書(shū)面互動(dòng)能力。
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