農(nóng)村留守兒童家庭教育缺失的法律救濟(jì)研究
關(guān)鍵詞：農(nóng)村留守兒童 家庭教育 缺失 法律救濟(jì)
摘要：農(nóng)村留守兒童是在中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期產(chǎn)生的、特殊的社會(huì)弱勢(shì)群體，也是城市化和工業(yè)化進(jìn)程的必然結(jié)果。由于家庭教育缺失，許多留守兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨著心理問(wèn)題突出、性格和行為偏差、情感交流欠缺、道德品行偏離、學(xué)業(yè)成就感不強(qiáng)、失學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重等問(wèn)題，這些嚴(yán)重影響了留守兒童的身心健康和全面發(fā)展。所以，應(yīng)當(dāng)通過(guò)對(duì)農(nóng)村留守兒童進(jìn)城給予法律救濟(jì)、制定農(nóng)民工返鄉(xiāng)就業(yè)的法律保障制度、完善學(xué)校教育補(bǔ)償制度等方式，解決農(nóng)村留守兒童家庭教育缺失問(wèn)題。
河南商業(yè)高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)雜志要求:
{1}文中計(jì)量單位必須使用國(guó)家法定計(jì)量單位。
{2}編輯部對(duì)來(lái)稿有修改權(quán)，不愿改動(dòng)者，請(qǐng)事先說(shuō)明。
{3}標(biāo)題層次：本刊采用1，1.1，1.2，2，2.1，2.2，3，3.1，3.2，3.3等表示標(biāo)題層次,書(shū)寫(xiě)時(shí)一律左頂格。
{4}參考文獻(xiàn)表應(yīng)列在文后，并按文中引用的先后順序編號(hào)列出，將序號(hào)置于方括號(hào)內(nèi)。未公開(kāi)發(fā)表的資料一般不宜引用。
{5}注釋采用腳注，一律置于當(dāng)頁(yè)腳下，采取1、2、3……的標(biāo)號(hào)，通篇連續(xù)排號(hào)。不用尾注、文末參考文獻(xiàn)的形式。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
