優(yōu)化課堂教學過程 提高課堂教學實效
唐修虎 鹽城市明達中學; 江蘇鹽城224001
關鍵詞：教學實效 優(yōu)化課堂教學 微小形變 彈簧測力計
摘要：一、背景介紹近期筆者為參加鹽城市鄉(xiāng)村物理骨干教師培訓的老師開設了一節(jié)蘇科版《§8.1力彈力》的示范課,在教學活動中我盡量使學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等三維目標方面獲得發(fā)展。課后,我對本節(jié)課進行了思考,我們教師該如何優(yōu)化課堂教學過程,提高課堂教學實效。2016年8月,鹽城市教育局在全市教育教學工作會議上,提出了'讓學引思'的課堂教學模式。
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