信息技術(shù)對大學(xué)生心理健康教育德育功能實現(xiàn)的作用
關(guān)鍵詞：信息技術(shù) 大學(xué)生 心理健康 德育功能
摘要：近些年來我國計算機信息技術(shù)已經(jīng)得到了非常迅猛的發(fā)展,同時在我國所有行業(yè)領(lǐng)域之中都得到了良好的應(yīng)用,在教育領(lǐng)域之中,計算機信息技術(shù)也應(yīng)用十分廣泛,不僅改變了當(dāng)今教育教學(xué)的方式,同時也改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式。隨著近些年來對我國大學(xué)生心理健康教育、德育工作不斷提高重視程度,在教育的過程中也開始積極應(yīng)用信息技術(shù)。因此,當(dāng)今高校已經(jīng)成為信息技術(shù)應(yīng)用的重要發(fā)展領(lǐng)域,在當(dāng)今的心理健康教育、德育工作中已經(jīng)滲透了信息化技術(shù)。雖然心理健康教育與德育本為兩門獨立的學(xué)科,但如果以解決學(xué)生適應(yīng)社會方面的問題,以及培養(yǎng)學(xué)生健康心理素質(zhì)、道德品質(zhì)的教育視角來分析,這兩種教育之間互為基礎(chǔ),并且相互之間存在著關(guān)聯(lián)、補充的關(guān)系。究其原因,主要是因為如果要進行大學(xué)生的道德意識、情感、意志方面的教育,就必須以大學(xué)生擁有健康、正常的心理為基礎(chǔ),如果單憑心理健康教育很難實現(xiàn)讓大學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)和提升學(xué)生社會適應(yīng)性。而在當(dāng)今信息時代的大學(xué)校園,如果充分應(yīng)用信息化技術(shù),促使發(fā)揮其在對大學(xué)生心理教育德育功能是實現(xiàn)方面的作用,是時展的需要和趨勢。文章結(jié)合筆者自身教學(xué)經(jīng)驗,就信息技術(shù)對大學(xué)生心理健康教育德育功能實現(xiàn)的作用進行相關(guān)探討。
IT經(jīng)理世界雜志要求:
{1}來稿請在文末注明作者簡介（出生年月、性別、籍貫、工作單位、職務(wù)職稱、研究方向），聯(lián)系方式（詳細通訊地址、郵編、聯(lián)系電話、電子郵箱、微信號等），以便及時聯(lián)系。
{2}三級標(biāo)題，序數(shù)后用實心黑點，如“1.”“2.”“3.”，左側(cè)空二字符。
{3}論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞，摘要用第三人稱撰寫，分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分，完整準(zhǔn)確概括文章的實質(zhì)性內(nèi)容。
{4}參考文獻：文中如有序號，要與文后序號一致，用[1]…[2]…標(biāo)注，未標(biāo)注序號的文獻列于標(biāo)洼序號的文獻之后。參考文獻的類型以單字母方式標(biāo)識：M-專著C一論文集N-報紙文章J-期刊文章D學(xué)位論文R報告S-標(biāo)準(zhǔn)P一專利。
{5}文中圖、表和照片力求精簡。圖中文字用六號宋體；表格采用三線表。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
