高中英語單元話題詞匯整合教學的嘗試
陳玉松 江蘇省錫東高級中學
關鍵詞：詞匯整合 單元話題 分層教學
摘要：本文分析了當前高中英語詞匯教學的現(xiàn)狀,指出詞匯教學中存在的問題,并以筆者執(zhí)教的一節(jié)高中英語詞匯課為例,探討了如何整合單元話題詞匯進行詞匯教學,闡述了課前預習,課上呈現(xiàn)、領會、應用和交際的教學模式。
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