“品德管理”,不負(fù)成長好時(shí)光——小學(xué)階段德育管理對(duì)策
關(guān)鍵詞：小學(xué)階段 德育管理 品德管理
摘要：隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,當(dāng)前教育對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力提出了更高的要求,這使得管理與德育兩個(gè)主題逐漸受到了諸多一線教師的關(guān)注。小學(xué)生正處于品德建立的基礎(chǔ)階段,有效的德育管理能夠起到道德塑造的重要作用。因此,文章通過身正為范,榜樣管理;文明班級(jí),自主管理;以誠相待,家班共育三大方面說明了小學(xué)階段德育管理需要教師的全面引導(dǎo)與參與,這樣才能提高小學(xué)生的思想道德水平,使學(xué)生逐漸形成良好的行為習(xí)慣。
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