基于微信平臺(tái)的3D-CBT教學(xué)法在護(hù)理專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
關(guān)鍵詞：微信平臺(tái) 護(hù)理教育
摘要：當(dāng)前,我國(guó)護(hù)理教學(xué)以理論教學(xué)為主,理論與臨床實(shí)踐的結(jié)合存在滯后現(xiàn)象,這極大影響護(hù)理專業(yè)人才的培養(yǎng)。以案例教學(xué)法為基礎(chǔ),微信為傳播媒介的3D-CBT教學(xué)法正在逐漸改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,顛覆傳統(tǒng)的以老師為中心的灌輸教學(xué)向以學(xué)生為主導(dǎo)的自主化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。基于互聯(lián)網(wǎng)的微信3D-CBT教學(xué)法給予了更大的學(xué)習(xí)空間給學(xué)生,將枯燥的理論書面知識(shí)以生活情境為主線串聯(lián),讓學(xué)生自己進(jìn)行未知的探索,增加了學(xué)生的專業(yè)知識(shí)理論接觸感和感性的生活認(rèn)知度,在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,同時(shí)也在實(shí)踐中強(qiáng)化理論。
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