高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思政教育工作的SWOT分析——基于后喻文化視角
方純; 王詩(shī)根; 辛玉軍 滁州學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院; 安徽滁州239000; 滁州學(xué)院后勤管理與基建處; 安徽滁州239000; 滁州學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院; 安徽滁州239000
關(guān)鍵詞：后喻文化 輔導(dǎo)員 思政教育 swot分析
摘要：隨著后喻文化時(shí)代的到來(lái),高校輔導(dǎo)員開(kāi)展思政教育工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。大學(xué)生群體是后喻文化背景下的活動(dòng)主體,他們思維較為開(kāi)闊,更具開(kāi)拓精神,對(duì)思政教育更具敏感性。后喻時(shí)代輔導(dǎo)員權(quán)威地位面臨解構(gòu)危機(jī),思政教育面臨的社會(huì)環(huán)境更加開(kāi)放,受教育對(duì)象更加復(fù)雜化。
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