中國制造2025戰(zhàn)略背景下普通高校應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略研究
劉夢竹; 王永鵬; 路大勇 吉林化工學院材料科學與工程學院; 吉林吉林132022
關鍵詞：中國制造 普通高校 應用型 人才培養(yǎng)
摘要：中國制造2025戰(zhàn)略計劃對多層次應用型人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。如何提升人才培養(yǎng)質(zhì)量以滿足不斷提高的社會需求,成為高等教育發(fā)展的重中之重。由于普通高校具有區(qū)別于職業(yè)學院與重點院校的特殊性,因此針對普通高校展開提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的研究十分必要。結(jié)合中國制造2025戰(zhàn)略背景,以吉林化工學院材料學院為例,擬從專業(yè)設置、課堂改革、實驗小組、校企合作四個方面提出普通高校應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量提升策略并進行實踐研究。
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