吉林教育出版社
吉林教育出版社成立于1984年9月。吉林教育出版社主要出版各級各類學(xué)校的教材、教學(xué)用書、教育理論圖書、學(xué)生課外讀物以及相關(guān)的工具書。20年來，吉林教育出版社始終堅(jiān)持大教育的出版方向，以為基礎(chǔ)教育服務(wù)作為出版重點(diǎn)。
吉林教育出版社成立于1984年9月。吉林教育出版社主要出版各級各類學(xué)校的教材、教學(xué)用書、教育理論圖書、學(xué)生課外讀物以及相關(guān)的工具書。20年來，吉林教育出版社始終堅(jiān)持大教育的出版方向，以為基礎(chǔ)教育服務(wù)作為出版重點(diǎn)。
吉林教育出版社在素質(zhì)教育圖書、工具書、閱讀與寫作圖書、日語圖書、英語圖書方面，已形成特色和出版優(yōu)勢。吉林教育出版社編輯力量雄厚、年富力強(qiáng)。全社編輯人員都是大學(xué)本科以上學(xué)歷，其中博士4人，碩士10人，具有編審、副編審高級職稱的占編輯人員的80%以上。
新千年伊始，吉林教育出版社組建了圖書經(jīng)銷中心，成立了以科長為責(zé)任人的四個(gè)業(yè)務(wù)科，各自享有相對獨(dú)立的經(jīng)營自主權(quán)。在經(jīng)營上，將開展多種形式、靈活便利的銷售活動(dòng)，歡迎與各發(fā)行單位進(jìn)行合作。充滿生機(jī)活力的吉林教育出版社，保持著強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，正在昂首闊步地邁進(jìn)新世紀(jì)！
在經(jīng)營上，將開展多種形式、靈活便利的銷售活動(dòng)，歡迎與各發(fā)行單位進(jìn)行合作。充滿生機(jī)活力的吉林教育出版社，保持著強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，正在昂首闊步地邁進(jìn)新世紀(jì)！
吉林出版集團(tuán)股份有限公司
主管單位吉林出版集團(tuán)股份有限公司
主辦單位省級
出版級別教育
出版分類吉林
發(fā)行地出書有助于展示作者在專業(yè)領(lǐng)域的深入研究和成就
展示個(gè)人學(xué)術(shù)成就、專業(yè)水平，助力職業(yè)發(fā)展
知識(shí)互補(bǔ)、分擔(dān)工作量、擴(kuò)大影響力、提升出版效率
展示學(xué)術(shù)成果，助力評審職稱
了解自費(fèi)出書流程，避免出書誤區(qū)
選擇出版方
提交書稿
通過評估
簽訂合同
申報(bào)選題
三審三校
核發(fā)書號(hào)
以及CIP
設(shè)計(jì)編校
裝幀印刷
成功發(fā)行
印刷郵寄
出書和評職稱可能會(huì)遇到的常見問題答疑
副主編作為教材作者之一，教材不同，編寫的內(nèi)容有差異，對副主編的條件也不同。編寫內(nèi)容難度越大，副主編要滿足的條件也越高。
必須出版本專業(yè)的教材，其他專業(yè)教材不能證明本人在本行業(yè)的學(xué)術(shù)水平和能力?？鐚I(yè)出版，必須證明在該教材中運(yùn)用了本專業(yè)的知識(shí)和內(nèi)容。
人們對出書地域還是有一定偏見的。比如北京的出版社出版的書，人們往往認(rèn)為會(huì)比較合規(guī)。
具體要根據(jù)作者的需求來確定。建議作者選擇出版社時(shí)，考慮書籍類型、目標(biāo)讀者群體以及出版社專長，以確保找到最合適的出版伙伴。
評職級對專著作者是有要求的，作者排名越靠前，評職級加分越高。專著作者加分順序是獨(dú)著作者、第一作者、第二作者、第三作者等等。
評職級的著作記住不要使用香港的書號(hào)，要國內(nèi)的書號(hào)?，F(xiàn)在很多鼓吹香港的書號(hào)，其實(shí)這是不對的，因?yàn)樵u職級的時(shí)候是不認(rèn)可香港書號(hào)的。
若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商。