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          高職英語課程教學(xué)方法的互補性選擇分析

          史小平; 黃民燕 湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院大學(xué)英語組; 湖南長沙410200

          關(guān)鍵詞:高職英語 教學(xué)方法 互補性選擇 個案解析 

          摘要:對高職英語課程教學(xué)方法的互補性選擇,重點分析了三個層面的問題:教學(xué)方法互補性選擇的意義、互補性選擇的原則和相關(guān)的案例介紹。教學(xué)方法互補性選擇的意義是激發(fā)相關(guān)任課教師關(guān)注這一課題的前提;互補性選擇原則的確定是指導(dǎo)如何進行教學(xué)方法互補性選擇的基礎(chǔ);相關(guān)的案例介紹則是對上述意義與原則的例證。

          濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志要求:

          {1}引言應(yīng)說明研究的目的、意義、主要方法、范圍和背景等。

          {2}本刊在收到稿件1個月內(nèi)決定是否采用;如不能采用,將通過電子郵件的形式明確告知。

          {3}本刊編輯部對來稿有編輯修改權(quán),如不同意,請?zhí)貏e聲明。

          {4}題目應(yīng)簡明、確切地概括文章的要旨。一般不超過20個漢字。必要時,可以加副標題。

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          濟南職業(yè)學(xué)院學(xué)報

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