引導(dǎo)教學(xué)作為基本元素構(gòu)建的高效初中物理課堂漫談
關(guān)鍵詞：引導(dǎo)教學(xué) 初中物理 高效性
摘要：在初中物理的教課過(guò)程中，要注重素質(zhì)教育，將教育質(zhì)量提升到一定的層次，就一定要要面對(duì)學(xué)生的真實(shí)情況，合適的方式進(jìn)行授課，加強(qiáng)學(xué)生在指引教育中可以取得好的成績(jī)。本文主要對(duì)引導(dǎo)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。
技術(shù)物理教學(xué)雜志要求:
{1}作者簡(jiǎn)介包括姓名、性別、籍貫、工作單位、職稱、學(xué)位、研究方向、通信地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱。多個(gè)作者之間用分號(hào)隔開(kāi)，同一作者的介紹之中不出現(xiàn)句號(hào)。如有通訊作者，請(qǐng)標(biāo)明。
{2}行文中的注釋一律使用腳注，每頁(yè)連續(xù)編號(hào)，腳注符號(hào)用①②……，其位置在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)前（引號(hào)除外）文字的右上角。注釋?xiě)?yīng)是對(duì)正文的附加解釋或者補(bǔ)充說(shuō)明，僅是參考或引用的文獻(xiàn)等內(nèi)容一般不作為注釋出現(xiàn)。腳注請(qǐng)用宋體小5號(hào)。
{3}來(lái)稿須具有創(chuàng)新性、指導(dǎo)性、實(shí)用性；能代表技術(shù)前沿水平的論文。
{4}一級(jí)標(biāo)題使用1，2，3，…；二級(jí)標(biāo)題使用1.1，1.2，1.3，…
{5}摘要：概括陳述論文研究的背景、目的、方法和主要結(jié)論，要求客觀反映出論文的主要信息。不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫(xiě)入摘要。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
