工程教育中教師的現(xiàn)狀、作用與對(duì)策研究——以南昌大學(xué)食品專業(yè)為例
阮征 印遇龍 張國文 蔡丹 高金燕 熊華 劉成梅 謝明勇 鄧澤元 南昌大學(xué)生命科學(xué)與食品工程學(xué)院 南昌330031 南昌大學(xué)教務(wù)處 南昌330031
關(guān)鍵詞：工程教育 認(rèn)證 教師 教育理念 評(píng)價(jià)
摘要：教師在工程教育和教學(xué)成果產(chǎn)出中的活動(dòng)和作用是工程教育中一個(gè)重要問題。借鑒國外成功的工程教育理念并結(jié)合國內(nèi)外的工程教育經(jīng)驗(yàn)，從教育理念、教學(xué)活動(dòng)、教師培訓(xùn)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面進(jìn)行探索和研究。
江西食品工業(yè)雜志要求:
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