《教育前沿·理論版》創(chuàng)刊以來，本刊堅(jiān)持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗(yàn)，于2007年創(chuàng)辦，面向全國(guó)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊?！督逃把亍だ碚摪妗冯s志以其豐富的內(nèi)容，融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點(diǎn)，獲得了廣大學(xué)者的喜愛。雜志內(nèi)容涵蓋教育理念、教育政策、教育管理、教師教育、課程與教材、教學(xué)方法、教育技術(shù)、教育評(píng)價(jià)等多個(gè)方面。旨在通過對(duì)這些領(lǐng)域的深入探討和研究，推動(dòng)我國(guó)教育改革的深入進(jìn)行，為提高我國(guó)教育質(zhì)量提供有力的理論支持。

總的來說，《教育前沿·理論版》是一本聚焦于教育理論研究的學(xué)術(shù)期刊，旨在為我國(guó)教育改革和發(fā)展提供有力的理論支持。我們期待與廣大教育工作者攜手共進(jìn)，共同為我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，既歡迎對(duì)教育理論的深入研究和探討，也鼓勵(lì)對(duì)教育實(shí)踐的總結(jié)和反思。雜志鼓勵(lì)廣大教育工作者以開放的心態(tài)，積極投身于教育實(shí)踐，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的教育教學(xué)能力。

此外，雜志還注重國(guó)際視野與本土實(shí)踐的結(jié)合，積極引進(jìn)和介紹國(guó)外先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也關(guān)注我國(guó)本土的教育創(chuàng)新和發(fā)展。希望通過這種方式，激發(fā)廣大教育工作者的創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)我國(guó)教育的國(guó)際化進(jìn)程。在出版質(zhì)量方面，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)要求，嚴(yán)格審稿制度，確保每一篇發(fā)表的文章都具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。我們相信，通過這樣的努力，能夠?yàn)閺V大讀者提供一本內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明、理論深入的學(xué)術(shù)期刊。

欄目設(shè)置： 前沿管理 前沿實(shí)踐 反思與交流 教法研究 信息技術(shù) 課程改革 前沿調(diào)查等