夸美紐斯“因類施教”思想及其當(dāng)代價(jià)值
關(guān)鍵詞：因類施教 夸美紐斯 班級(jí)授課制 分層教學(xué)
摘要：夸美紐斯從“人人皆需教,人人皆可教”的思想出發(fā),在倡導(dǎo)班級(jí)授課制的同時(shí),提出了“因類施教”的思想。他從聰敏、服從與求知三大標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),把學(xué)生分為六類,并針對(duì)這六類學(xué)生提出了相應(yīng)的“因類施教”的方法。這一思想有助于解決當(dāng)代分層教學(xué)的困境,實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下人的個(gè)性化與社會(huì)化的有效結(jié)合。
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