關(guān)鍵詞:中央電化教育館 信息化素養(yǎng) 教育技術(shù)中心 特色學(xué)校建設(shè) 教育信息化
摘要:2019年9月18-20日,廣東省電教系統(tǒng)管理干部信息化素養(yǎng)提升高級(jí)研修班在湖北武漢成功舉辦。本次研修內(nèi)容包括教育信息化2.0時(shí)代下的教育信息化技術(shù)與教學(xué)深度融合前沿理念及信息化特色學(xué)校建設(shè)成果觀摩交流。來自廣東省各地市、縣(區(qū))電教系統(tǒng)管理干部及部分校長(zhǎng)、骨干教師共180人參加。出席本次研修班開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有教育部教師工作司王炳明處長(zhǎng)、中央電化教育館培訓(xùn)中心馬小強(qiáng)副主任,湖北省教育信息中心田明華主任,廣東省教育技術(shù)中心許力副主任和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人等。
教育信息技術(shù)雜志要求:
{1}本刊實(shí)行三審定稿制,取舍稿件重在學(xué)術(shù)水平;每篇稿件需通過“查重”檢驗(yàn)和匿名評(píng)審方能刊用;出版后的期刊和每篇文章均需接受主管單位的專家審讀。請(qǐng)勿一稿多投并杜絕學(xué)術(shù)不端行為。
{2}具體、確切概括文章要旨。中文標(biāo)題一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)可加副標(biāo)題。論文標(biāo)題需同時(shí)翻譯成相應(yīng)的英文題名。
{3}作者姓名應(yīng)有相對(duì)應(yīng)的漢語拼音,工作單位應(yīng)有相對(duì)應(yīng)的英文。作者簡(jiǎn)介置于首頁頁腳:姓名,性別,籍貫,單位全稱職稱(或職務(wù)),電話號(hào)碼。
{4}稿件中凡采用他人研究成果或引述,在正文中采用括號(hào)注(括號(hào)注內(nèi)注明作者、出版年份,書類文獻(xiàn)加注頁碼)與文末列參考文獻(xiàn)形式予以說明;正文括號(hào)注與文末參考文獻(xiàn)必須一一對(duì)應(yīng)。
{5}內(nèi)文中的文字論述清楚明了,要使用規(guī)范詞語。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社