一燕不成夏
關(guān)鍵詞：讀書(shū)課程 南京十三中 經(jīng)典閱讀
摘要：南京市第十三中學(xué)的閱讀課程建設(shè),其價(jià)值摘要體現(xiàn)在四個(gè)方面:培育“讀書(shū)種子”,讓學(xué)生的閱讀行為真實(shí)發(fā)生;建設(shè)“閱讀空間”,培養(yǎng)一批樂(lè)意走進(jìn)圖書(shū)館、書(shū)店的人,培養(yǎng)一批在各個(gè)空間都能享受閱讀樂(lè)趣的人;凝結(jié)“共同經(jīng)歷”,用熱愛(ài)閱讀的情懷打造出一塊文化高地;積淀“文化傳統(tǒng)”,讓學(xué)生帶著讀書(shū)文化的印記走向社會(huì)。
教育研究與評(píng)論雜志要求:
{1}關(guān)鍵詞3~8個(gè)，用于對(duì)研究?jī)?nèi)容的檢索。因此，關(guān)鍵詞應(yīng)緊扣文章主題，應(yīng)盡可能使用規(guī)范的主題詞。
{2}來(lái)稿應(yīng)遵守科技工作者的道德規(guī)范，文稿的著作權(quán)屬于作者，文責(zé)自負(fù)。
{3}文稿應(yīng)具有先進(jìn)性、科學(xué)性、實(shí)用性和邏輯性。論點(diǎn)明確，資料可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，層次清楚，文字精煉，圖表簡(jiǎn)明，統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方法正確、規(guī)范。
{4}一級(jí)標(biāo)題用“……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“、、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“、”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級(jí)標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。
{5}參考文獻(xiàn)采用尾注方根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》（GB/T7714-87）的要求在稿件中進(jìn)行標(biāo)注，并采用順序編碼標(biāo)注制，各篇文獻(xiàn)要按正文部分標(biāo)注的順序依次列出。
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