藏族中學(xué)生空間及推理能力對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響
關(guān)鍵詞：藏族中學(xué)生 空間能力 推理能力 中介效應(yīng)
摘要：采用空間能力測(cè)驗(yàn)、瑞文推理測(cè)驗(yàn)探討拉薩市藏族中學(xué)生空間能力、推理能力與數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)之間的關(guān)系。研究結(jié)果表明藏族中學(xué)生的空間能力、推理能力與數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)存在顯著的正相關(guān);推理能力在空間能力對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響中起著完全中介作用。
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{1}引言應(yīng)簡(jiǎn)單介紹論文的背景和目的，相關(guān)領(lǐng)域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。
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{3}摘要的長(zhǎng)度應(yīng)在300字以內(nèi)，直接明了地闡述論文的創(chuàng)新之處或主要觀點(diǎn)，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞；摘要不分段。
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