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關(guān)鍵詞：人工智能 教育 可視化分析 研究熱點(diǎn) 研究趨勢(shì) 

摘要：為了促進(jìn)人工智能在教育領(lǐng)域的深度應(yīng)用,加快實(shí)現(xiàn)人工智能為教育賦能,本文以Web of Science數(shù)據(jù)庫(kù)核心數(shù)據(jù)合集中313篇以“人工智能+教育”為主題的文獻(xiàn)作為研究樣本,利用CiteSpace知識(shí)圖譜軟件從文本和視圖兩方面進(jìn)行聚類分析,發(fā)現(xiàn)國(guó)外教育人工智能的研究熱點(diǎn)有智能導(dǎo)師系統(tǒng)、人工智能教育機(jī)器人、機(jī)器學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)模型、智慧學(xué)習(xí)、計(jì)算思維。研究趨勢(shì)是將計(jì)算機(jī)技術(shù)和神經(jīng)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)結(jié)合起來(lái)應(yīng)用于學(xué)習(xí)認(rèn)知、情緒認(rèn)知等?；诖?本文提出我國(guó)教育人工智能研究應(yīng)深化研究層次,注重對(duì)意識(shí)、情感、態(tài)度的研究;重視人工智能應(yīng)用于教育的效果評(píng)估及影響因素研究;利用VR/AR進(jìn)行跨媒體融合研究,構(gòu)建智慧學(xué)習(xí)空間;由知識(shí)掌握轉(zhuǎn)向智能核心素養(yǎng)的培養(yǎng);促進(jìn)教育人工智能的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)模式改革研究。

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