中職語(yǔ)文說(shuō)課呈現(xiàn)的反思
關(guān)鍵詞：中職語(yǔ)文說(shuō)課 學(xué)習(xí)水平 學(xué)習(xí)品質(zhì) 學(xué)習(xí)能力 差異
摘要：在中職語(yǔ)文說(shuō)課大賽中,教師認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,利用先進(jìn)的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)策略,對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行精妙設(shè)計(jì),在華美精妙的中職語(yǔ)文說(shuō)課背后引發(fā)對(duì)中職學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀(其中包括中職生學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力)反差的思考,這三要素是決定中職語(yǔ)文教師如何進(jìn)行有效語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵因素。
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