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          教育質(zhì)量對企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的影響研究

          曾斌; 陽立高; 馮博; 龔世豪; 趙常青 國防科技大學(xué)計算機(jī)學(xué)院; 長沙理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院; 中南大學(xué)能源科學(xué)與工程學(xué)院; 湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院

          關(guān)鍵詞:教育質(zhì)量 企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量 人均受教育年限 生師比 

          摘要:本文運(yùn)用2000~2013年教育質(zhì)量和企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量數(shù)據(jù),實證檢驗了教育質(zhì)量對企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的影響效應(yīng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn),教育質(zhì)量對企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的影響顯著為正,但是具體到教育質(zhì)量內(nèi)部,則發(fā)現(xiàn)我國雖然人均受教育年限不斷延長促進(jìn)了企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量提升,而生師比不斷下降卻反而不利于企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的提高,這可能是因為我國教育側(cè)重于量的積累而忽視質(zhì)的提高所致。因此,當(dāng)前教育發(fā)展的主要問題是改善優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的現(xiàn)狀,并通過縮小區(qū)域教育質(zhì)量差距來縮小區(qū)域間企業(yè)出口產(chǎn)品質(zhì)量的差距。

          科學(xué)決策雜志要求:

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          科學(xué)決策

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