關(guān)鍵詞:少數(shù)民族 雙語教育 雙語教學(xué)模式
摘要:少數(shù)民族雙語教學(xué)模式的改革就是要以滿足不同認(rèn)知、不同水平和不同興趣的少數(shù)民族學(xué)生的需求為邏輯起點(diǎn)和突破口,因材施教,采用多樣化的雙語教學(xué)模式。本文主要從少數(shù)民族雙語教學(xué)模式的現(xiàn)狀出發(fā),分析其存在的問題,進(jìn)而提出少數(shù)民族雙語教學(xué)模式改革的相關(guān)措施。
科學(xué)教育雜志要求:
{1}如需要保留修改權(quán)的作者,請來稿時(shí)特別注明,否則視同全權(quán)委托本社編輯部編輯加工。
{2}文章摘要篇幅以200~300 字為宜。摘要的作用是補(bǔ)充題名的不足,介紹文章主要內(nèi)容以引導(dǎo)讀者閱讀全文。摘要一般要求:目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個要素,采用第三人稱表述。
{3}來稿請?zhí)峁┳髡吆喗?,注明姓名,出生年份,性別,籍貫,民族(漢族可不注),學(xué)位(或在讀學(xué)歷),技術(shù)職稱,聯(lián)系電話及通訊地址、郵編。
{4}論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目資助,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如“基金項(xiàng)目:××基金資助項(xiàng)目(基金編號××××)”,并附證書復(fù)印件。
{5}文章正文內(nèi)標(biāo)題一般分為四級,分別用“一、”“(一)”“1.”“(1)”等標(biāo)示排序。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社