酒店管理專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀及對(duì)策——基于洛陽理工學(xué)院的調(diào)查
關(guān)鍵詞：專業(yè)認(rèn)同 酒店管理專業(yè) 可持續(xù)發(fā)展
摘要：專業(yè)認(rèn)同是學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中所產(chǎn)生的對(duì)本專業(yè)和所屬行業(yè)的認(rèn)可與歸屬感。通過對(duì)洛陽理工學(xué)院240名酒店管理專業(yè)學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同水平極不理想。在專業(yè)認(rèn)同的四個(gè)維度中,除了專業(yè)適切之外,專業(yè)認(rèn)知、專業(yè)興趣、專業(yè)行為等維度均值均低于理論均值之下。這種現(xiàn)象是社會(huì)環(huán)境、學(xué)校層次、專業(yè)發(fā)展水平、個(gè)人及家庭條件等多方面因素綜合作用的結(jié)果。對(duì)此,應(yīng)從專業(yè)宣傳、專業(yè)特色、專業(yè)建設(shè)三個(gè)方面加強(qiáng)酒店管理專業(yè)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感,構(gòu)建學(xué)生心目中良好的專業(yè)畫像,最終促進(jìn)酒店管理專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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