美國學習者漢語疑問句語調(diào)的實驗分析
溫寶瑩; 張子媛 南開大學漢語言文化學院
關鍵詞：語調(diào)習得 韻律匹配 語調(diào)格局 美國學習者
摘要：本文從廣義的語調(diào)出發(fā),運用語調(diào)格局的研究思路,對美國學習者漢語無疑問詞疑問句語調(diào)的音高、音長和音強進行了定量分析。在此基礎上,運用韻律匹配的研究方法將這三方面的特征進行整合。結(jié)果發(fā)現(xiàn),美國學習者的起伏度、停延率和音量比之間并沒有像漢語母語者一樣組成穩(wěn)定的有機整體,在這三項參數(shù)中,習得最好的是音長,其次是音強,最差的是音高。
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